【題目】如圖,在中,
,以
為直徑作⊙
,在⊙
上一點
,
.
(1)求證:是⊙
的切線;
(2)過作
分別與
、
和⊙
交于點
、
、
,若
,
.
①求⊙的半徑長;
②直接寫出的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某醫院醫生為了研究該院某種疾病的診斷情況,需要調查來院就診的病人的兩個生理指標,
,于是他分別在這種疾病的患者和非患者中,各隨機選取20人作為調查對象,將收集到的數據整理后,繪制統計圖如下:
注“●”表示患者,“▲”表示非患者.
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在這40名被調查者中,
①指標低于0.4的有 人;
②將20名患者的指標的平均數記作
,方差記作
,20名非患者的指標
的平均數記作
,方差記作
,則
,
(填“>”,“=”或“<”);
(2)來該院就診的500名未患這種疾病的人中,估計指標低于0.3的大約有 人;
(3)若將“指標低于0.3,且指標
低于0.8”作為判斷是否患有這種疾病的依據,則發生漏判的概率多少.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,半徑為2的
從點
開始(如圖①)沿直線
向右滾動,滾動時始終與直線
相切(切點為
),當
與
只有一個公共點時滾動停止.作
于點
.
(1)圖①中,在
邊上截得的弦長
______;
(2)當圓心落在上時,如圖②,判斷
與
的位置關系,請說明理由;
(3)在滾動過程中,線段
的長度隨之變化,設
,
,求出
與
之間的函數關系式,并直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD相交于點O.E,F是AC上的兩點,并且AE=CF,連接DE,BF.
(1)求證:△DOE≌△BOF;
(2)若BD=EF,連接DE,BF.判斷四邊形EBFD的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點B1在y軸上,頂點C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2020B2020C2020D2020的邊長是( )
A.()2017B.(
)2018C.(
)2019D.(
)2020
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與x軸、y軸相交于點B、C,經過點B、C的拋物線
與x軸的另一個交點為A(-1,0).
(1)求這個拋物線的表達式;
(2)已知點D在拋物線上,且橫坐標為2,求出△BCD的面積;
(3)點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點P作PQ垂直于x軸,垂足為Q.是否存在點P,使得以點A、P、Q為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,F為DA上一點,連接BF,E為BF中點,CD=6,sin∠ADB=,若△AEF的周長為18,則S△BOE=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】[問題提出]
(1)如圖均為等邊三角形,點
分別在邊
上.將
繞點
沿順時針方向旋轉,連結
.在圖
中證明
.
[學以致用]
(2)在的條件下,當點
在同一條直線上時,
的大小為 度.
[拓展延伸]
(3)在的條件下,連結
.若
直接寫出
的面積
的取值范圍.
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