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【題目】如圖1,已知∠MON=140°,AOC與∠BOC互余,OC平分∠MOB,

(1)在圖1中,若∠AOC=40°,則∠BOC= °,NOB= °.

(2)在圖1中,設∠AOC=α,NOB=β,請探究αβ之間的數量關系( 必須寫出推理的主要過程,但每一步后面不必寫出理由);

(3)在已知條件不變的前提下,當∠AOB繞著點O順時針轉動到如圖2的位置,此時αβ之間的數量關系是否還成立?若成立,請說明理由;若不成立,請直接寫出此時αβ之間的數量關系.

【答案】解:(1)50,40;(2)β=2α﹣40°;(3)不成立,此時此時αβ之間的數量關系為:2α+β=40°.

【解析】

(1)先根據余角的定義計算∠BOC=50°,再由角平分線的定義計算∠BOM=100°,根據角的差可得∠BON的度數;

(2)同理先計算∠MOB=2BOC=2(90°-α)=180°-2α,再根據∠BON=MON-BOM列等式即可;

(3)同理可得∠MOB=180°-2α,再根據∠BON+MON=BOM列等式即可.

(1)如圖1,

∵∠AOC與∠BOC互余,

∴∠AOC+BOC=90°,

∵∠AOC=40°,

∴∠BOC=50°,

OC平分∠MOB,

∴∠MOC=BOC=50°,

∴∠BOM=100°,

∵∠MON=40°,

∴∠BON=MON-BOM=140°-100°=40°,

(2)β=2α-40°,理由是:

如圖1,∵∠AOC=α,

∴∠BOC=90°-α,

OC平分∠MOB,

∴∠MOB=2BOC=2(90°-α)=180°-2α,

又∵∠MON=BOM+BON,

140°=180°-2α+β,即β=2α-40°;

(3)不成立,此時此時αβ之間的數量關系為:2α+β=40°,

理由是:如圖2,

∵∠AOC=α,NOB=β

∴∠BOC=90°-α,

OC平分∠MOB,

∴∠MOB=2BOC=2(90°-α)=180°-2α,

∵∠BOM=MON+BON,

180°-2α=140°+β,即2α+β=40°,

答:不成立,此時此時αβ之間的數量關系為:2α+β=40.

練習冊系列答案
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【題目】給出以下命題:

①函數是偶函數,但不是奇函數;

②已知回歸直線方程為,樣本點的中心為,則;

③函數圖象關于點對稱且在上單調遞增;

④根據黨中央關于精準脫貧的要求,我州某農業經濟部門決定派出五位相關專家對三個貧困地區進行調研,每個地區至少派遣一位專家,其中甲、乙兩位專家需要派遣至同一地區,則不同的派遣方案種數有種;

⑤已知雙曲線的左、右焦點分別為,過的直線交雙曲線右支于兩點,且,若,則雙曲線的離心率為.

其中正確的命題序號為_____.

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1)已知點A,B,C表示的數分別為1,﹣2.5,﹣3觀察數軸,BC兩點之間的距離為   ;與點A的距離為3的點表示的數是   ;

2)若將數軸折疊,使得A點與C點重合,則與B點重合的點表示的數是   ;若此數軸上MN兩點之間的距離為2020MN的左側),且當A點與C點重合時,M點與N點也恰好重合,則MM兩點表示的數分別是:M   N   

3)若數軸上P,Q兩點間的距離為mPQ左側),表示數n的點到PQ兩點的距離相等,則將數軸折疊,使得P點與Q點重合時,P,Q兩點表示的數分別為:P   ,Q   .(用含mn的式子表示這兩個數)

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【題目】2017黑龍江省龍東地區)已知:△AOB和△COD均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.連接ADBC,點HBC中點,連接OH

1)如圖1所示,易證:OH=ADOHAD(不需證明)

2)將△COD繞點O旋轉到圖2,圖3所示位置時,線段OHAD又有怎樣的關系,并選擇一個圖形證明你的結論.

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【題目】某廠為了檢驗甲、乙兩車間生產的同一種零件的直徑的合格情況,隨機各抽取了10個樣品進行檢測,已知零件的直徑均為整數,整理數據如下:(單位:

170174

175179

180184

185189

甲車間

1

3

4

2

乙車間

0

6

2

2

1)分別計算甲、乙兩車間生產的零件直徑的平均數;

2)直接說出甲、乙兩車間生產的零件直徑的中位數都在哪個小組內,眾數是否在其相應的小組內?

3)若該零件的直徑在的范圍內為合格,甲、乙兩車間哪一個車間生產的零件直徑合格率高?

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1)該校采購老師發現:該校無論選擇哪種團購方案,要付的錢是一樣的,問該校需要購買多少份學習用品?

2)若該校改變計劃,需購買學習用品80份,選擇哪種方案優惠?說明理由,并求出選擇該方案優惠的百分數(精確到1%.

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(2)若點EAB的中點,試判斷ABC的形狀,并說明理由.

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(1)求這條拋物線的解析式及直線BC的解析式;

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2)設.試用向量表示下列向量:   ;   

3)求作:.(請在原圖上作圖,不要求寫作法,但要寫出結論)

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