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【題目】如圖, BD ABC 的角平分線, AE BD ,垂足為 F ,若∠ABC35°,∠ C50°,則∠CDE 的度數為(

A.35°B.40°C.45°D.50°

【答案】C

【解析】

根據角平分線的定義和垂直的定義得到∠ABD=EBD=ABC=,∠AFB=EFB=90°,推出AB=BE,根據等腰三角形的性質得到AF=EF,求得AD=ED,得到∠DAF=DEF,根據三角形的外角的性質即可得到結論.

BDABC的角平分線,AEBD,

∴∠ABD=EBD=ABC=,∠AFB=EFB=90°

∴∠BAF=BEF=90°-17.5°,

AB=BE,

AF=EF

AD=ED,

∴∠DAF=DEF

∵∠BAC=180°-ABC-C=95°,

∴∠BED=BAD=95°,

∴∠CDE=95°-50°=45°

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(提出問題)課間,一位同學拿著方格本遇人便問:如圖所示,在邊長為1的小正方形組成的網格中,點AB、C都是格點,如何證明點A、B、C在同一直線上呢?

(分析問題)一時間,大家議論開了. 同學甲說:可以利用代數方法,建立平面直角坐標系,利用函數的知識解決,同學乙說:也可以利用幾何方法…”同學丙說:我還有其他的幾何證法”……

(解決問題)請你用兩種方法解決問題

方法一(用代數方法):

方法二(用幾何方法):

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】從南京站開往上海站的一輛和諧號動車,中途只?刻K州站,甲、乙、丙名互不相識的旅客同時從南京站上車.

求甲、乙、丙三名旅客在同一個站下車的概率;

求甲、乙、丙三名旅客中至少有一人在蘇州站下車的概率.

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【題目】如圖所示,以正方形的頂點為圓心的弧恰好與對角線相切,以頂點為圓心,正方形的邊長為半徑的弧,已知正方形的邊長為,則圖中陰影部分的面積為( )

A. B. C. D.

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【題目】已知拋物線y1=﹣2x2+2,直線y2=2x+2,當x任取一值時,對應的函數值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1.例如:當x=1時,y1=0,y2=4,y1<y2,此時M=0.下列判斷:當x0時,y1>y2;②當x0時,x值越大,M值越大;使得M大于2的x值不存在;使得M=1的x值是﹣.其中正確結論的個數為( 。

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2008512日,四川省發生8.0級地震,某市派出兩個搶險救災工程隊趕到汶川支援,甲工程隊承擔了2400米道路搶修任務,乙工程隊比甲工程隊多承擔了600米的道路搶修任務,甲工程隊施工速度比乙工程隊每小時少修40米,結果兩工程隊同時完成任務.

問甲、乙兩工程隊每小時各搶修道路多少米.

1)設乙工程隊每小時搶修道路x米,則用含x的式子表示:甲工程隊每小時搶修道路   米,甲工程隊完成承擔的搶修任務所需時間為   小時,乙工程隊完成承擔的搶修任務所需時間為   小時.

2)列出方程,完成本題解答.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)過A(4,4),B(2,m)兩點,點B到拋物線對稱軸的距離記為d,滿足0<d≤1,則實數m的取值范圍是(  )

A. m≤2或m≥3 B. m≤3或m≥4 C. 2<m<3 D. 3<m<4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.

(1)用含x的代數式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設=y,求y關于x的函數關系式,并寫出它的定義域;

(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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【題目】現代科技的發展已經進入到了5G時代,“5G”即第五代移動通信技術(英語:5th generation mobile networks5th generation wireless systems、5th-Generation,簡稱5G5G技術)是最新一代蜂窩移動通信技術,也是即4GLTE-A、WiMax)、3GUMTSLTE)和2GGSM)系統之后的延伸。中國信息通信科技集團有限公司工程師余少華院士說4G相比,5G的傳輸速率提高了10100倍.”“從人人互聯、人物互聯,到物物互聯,再到人網物三者的結合,5G技術最終將構建起萬物互聯的智能世界如果5G網絡峰值速率是4G網絡峰值速率的10倍,那么在峰值速率下傳輸1 000MB數據,5G網絡比4G網絡快90秒,求這兩種網絡的峰值速率(MB/秒).

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