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如圖，已知AB∥CD，∠1=60°，則∠2=       度．


 120   解析：∵AB∥CD，∴∠1=∠3，
而∠1=60°，∴∠3=60°.
又∵∠2+∠3=180°，∴∠2=180°-60°=120°．
故答案為120．


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科目：初中數學 來源： 題型：


在直角坐標系中，用線段順次連接點A（，0），B（0，3），C（3，3），D（4，0）．

（1）這是一個什么圖形；

（2）求出它的面積；

（3）求出它的周長．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，計劃把河水引到水池A中，先作AB⊥CD，垂足為B，然后沿AB開渠，能使所開的渠道最短，這樣設計的依據是      ．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，AB∥CD，AC⊥BC，圖中與∠CAB互余的角有（　　）

A．1個      B．2個       C．3個    D．4個          

 

           

                         

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，計劃把河水引到水池A中，先作AB⊥CD，垂足為B，然后沿AB開渠，能使所開的渠道最短，這樣設計的依據是      ．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=80°，求∠EDC的度數．

                                                         

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科目：初中數學 來源： 題型：


在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標分別為A（4，5），B（1，2），C（4，2），將△ABC向左平移5個單位后，A的對應點A1的坐標是（　　）

A．（0，5） B．（-1，5）    C．（9，5） D．（-1，0）

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科目：初中數學 來源： 題型：


 已知和︱8b－3︱互為相反數，求－27 的值.

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知＝3是方程-2＝-1的解，那么不等式(2-)＜的解集是      ．

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