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(2011•如東縣模擬)如圖1,小明將一張直角梯形紙片沿虛線剪開,得到矩形和三角形兩張紙片,測得AB=5,AD=4.在進行如下操作時遇到了下面的幾個問題,請你幫助解決.

(1)將△EFG的頂點G移到矩形的頂點B處,再將三角形繞點B順時針旋轉使E點落在CD邊上,此時,EF恰好經過點A(如圖2),請你求出△ABF的面積;
(2)在(1)的條件下,小明先將三角形的邊EG和矩形邊AB重合,然后將△EFG沿直線BC向右平移,至F點與B重合時停止.在平移過程中,設G點平移的距離為x,兩紙片重疊部分面積為y,求在平移的整個過程中,y與x的函數關系式,并求當重疊部分面積為10時,平移距離x的值(如圖3);
(3)在(2)的操作中,小明發現在平移過程中,雖然有時平移的距離不等,但兩紙片重疊的面積卻是相等的;而有時候平移的距離不等,兩紙片重疊部分的面積也不可能相等.請探索這兩種情況下重疊部分面積y的范圍(直接寫出結果).

【答案】分析:(1)由題意易得CE=3,DE=2,AD=4,然后經過證明△EFG∽△AED,求得FB的值,代入S△ABF=S△BEF-S△ABE=BF•BE-AB•AD即可;
(2)分兩種情況:一是x平移距離小于4時,二是x平移距離大于4時,分別求得解析式,把y=10分別代入兩式,求得x的值,注意驗證是否符合題意;
(3)當4≤y<16時,平移的距離不等,兩紙片重疊的面積可能相等;0≤y<4時,平移的距離不等,兩紙片重疊部分的面積也不可能相等.
解答:解:(1)∵AB=EG=DC=5,AD=BC=4,
∴CE===3,DE=CD-CE=5-3=2,
∵AB=EG,
∴∠BAE=∠BEA,
又∵∠BAE+∠EAD=90°,∠AED+∠EAD=90°,
∴∠BAE=∠AED
在△EFG和△AED中,∠BAE=∠AED,∠FBE=∠ADE=90°,
∴△EFG∽△AED,
那么,,
∴FB(或FG)==10,
∴S△ABF=S△BEF-S△ABE=BF•BE-AB•AD=×10×5-×4×5=15;

(2)分兩種情況:一是x平移距離小于4時,EF與AB相交于P,過P作PQ⊥EG于Q點,
∵△EFG的直角邊FG=10,EG=5,
∴tanα===,
∵∠FGE=90°,
∴PQ∥FC,四邊形PQGB是矩形,
∴∠EPQ=∠F,
根據這個正切值,可求出相應的線段的數值,
得出,FB=FG-BG=10-x,BP=,PQ=x,EQ=
∴重疊部分y=PB•BG+BG•EQ=+=-x2+5x,
二是x平移距離大于4時,EF與AB相交于P,與CD相交于R,
∴y=PB•BC+PQ•RQ=+×4×2=24-2x,
當重疊部分面積為10時,即y=10分別代入兩等式,
-x2+5x=10,
解得:x=10+2(不合題意舍去)或10-2
y=24-2x=10得出,x=7,
∴當0≤x≤4時,y=-x2+5x,
當4<x≤10時,y=-2x+24,
∴當y=10時,x=7或x=10-2;

(3)解:當4≤y<16時,平移的距離不等,兩紙片重疊的面積可能相等,
當0≤y<4時,平移的距離不等,兩紙片重疊部分的面積也不可能相等.
點評:本題以動態(平移和旋轉)的形式考查了分類討論的思想、函數的知識和直角三角形,具有很強的綜合性.
練習冊系列答案
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(2)在(1)的條件下,小明先將三角形的邊EG和矩形邊AB重合,然后將△EFG沿直線BC向右平移,至F點與B重合時停止.在平移過程中,設G點平移的距離為x,兩紙片重疊部分面積為y,求在平移的整個過程中,y與x的函數關系式,并求當重疊部分面積為10時,平移距離x的值(如圖3);
(3)在(2)的操作中,小明發現在平移過程中,雖然有時平移的距離不等,但兩紙片重疊的面積卻是相等的;而有時候平移的距離不等,兩紙片重疊部分的面積也不可能相等.請探索這兩種情況下重疊部分面積y的范圍(直接寫出結果).

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x-3-2135
y7-8-9-57
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科目:初中數學 來源:2009年江蘇省淮安市中考數學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•如東縣模擬)下列運算正確的是( )
A.=3-π
B.2=11-4
C.(-=0
D.3+=3

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同步練習冊答案
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