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【題目】幾何探究:

(問題發(fā)現(xiàn))

1)如圖1所示,ABCADE是有公共頂點(diǎn)的等邊三角形,BDCE的關(guān)系是_______(選填“相等”或“不相等”);(請(qǐng)直接寫出答案)

 

(類比探究)

2)如圖2所示,ABCADE是有公共頂點(diǎn)的含有角的直角三角形,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由;

(拓展延伸)

3)如圖3所示,ADEABC是有公共頂點(diǎn)且相似比為1 : 2的兩個(gè)等腰直角三角形,將ADE繞點(diǎn)A自由旋轉(zhuǎn),若,當(dāng)B、DE三點(diǎn)共線時(shí),直接寫出BD的長(zhǎng).

【答案】1)相等;(2)不成立,理由見解析;(3

【解析】

1)證明△ABD≌△ACESAS),即可得出

2)當(dāng)在RtADERtABC中,,證明ABDACE求出BDCE的比例;

3)分兩種情況求出BD的長(zhǎng)即可.

1)相等;

提示:如圖4所示.

∵△ADEABC均為等邊三角形,

ABDACE中,

∴△ABD≌△ACESAS

2)不成立;

理由如下:如圖5所示.

RtADERtABC中,

ABDACE

故(1)中的結(jié)論不成立;

3

提示:分為兩種情況:

①如圖6所示.

易證:ABD≌△ACESAS

由題意可知:

設(shè),

RtBCE,由勾股定理得:

解之得:舍去)

;

②如圖7所示.

易證:ABD≌△ACESAS),

設(shè),則

RtBCE中,由勾股定理得:

解之得:舍去)

.

綜上所述,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC60°MAD的中點(diǎn),連接BM,交ACE,在CB上取一點(diǎn)F,使得CFAE,連接AF,交BMG,連接CG

1)求∠BGF的度數(shù);

2)求的值;

3)求證:BGCG

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【題目】如圖,直徑,作的內(nèi)接正六邊形,甲、乙兩人的作法分別如下:

甲:1.作的中垂線,交圓兩點(diǎn);2.作的中垂線,交圓兩點(diǎn);3.順次連接六個(gè)點(diǎn),六邊形即為所求;

乙:1.以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,交圓兩點(diǎn);2.以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,交圓兩點(diǎn);3.順次連接六個(gè)點(diǎn),六邊形即為所求;

對(duì)于甲、乙兩人的作法,可判斷(

A.甲對(duì),乙不對(duì)B.甲不對(duì),乙對(duì)

C.兩人都不對(duì)D.兩人都對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖放置的兩個(gè)正方形,大正方形邊長(zhǎng)為,小正方形邊長(zhǎng)為(),邊上,且,連接,,于點(diǎn),將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至,將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至,給出以下五個(gè)結(jié)論:①;②;③;④;⑤四點(diǎn)共圓,其中正確的序號(hào)為___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD如圖所示,,點(diǎn)D在線段AB的垂直平分線上,若菱形ABCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)速度為每秒,則第70秒時(shí)點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)坐標(biāo)為(。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線與雙曲線的圖象相交于點(diǎn)A和點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)C的坐標(biāo)為

1)求的值和反比例函數(shù)的解析式;

2)求的值,并寫出在軸右側(cè),使得反比例函數(shù)大于一次函數(shù)的值的的取值范圍;

3)如圖,直線軸相交于點(diǎn)B,在軸上存在點(diǎn)D,使得是以BC為腰的等腰三角形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的半徑是4,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,若四邊形OABC為菱形,則圖中陰影部分面積為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問題:如圖(1),點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BCCD上,∠EAF=45°試判斷BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.

【發(fā)現(xiàn)證明】小聰把ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°ADG,從而發(fā)現(xiàn)EF=BE+FD,請(qǐng)你利用圖(1)證明上述結(jié)論.

【類比引申】如圖(2),四邊形ABCD中,∠BAD≠90°AB=AD,B+D=180°,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,則當(dāng)∠EAF與∠BAD滿足  關(guān)系時(shí),仍有EF=BE+FD;請(qǐng)證明你的結(jié)論.

【探究應(yīng)用】如圖(3),在某公園的同一水平面上,四條通道圍成四邊形ABCD.已知AB=AD=80米,∠B=60°,ADC=120°,BAD=150°,道路BC、CD上分別有景點(diǎn)E、F,且AEADDF=401米,現(xiàn)要在EF之間修一條筆直道路,求這條道路EF的長(zhǎng).(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù): =1.41, =1.73

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【題目】為了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)效果的滿意度,某校設(shè)置了:非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意四個(gè)選項(xiàng),隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,要求每名學(xué)生都只選其中的一項(xiàng),并將抽查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)求被抽查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(溫馨提示:請(qǐng)畫在答題卷相對(duì)應(yīng)的圖上)

2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示滿意的扇形的圓心角度數(shù);

3)若該校共有1000名學(xué)生參與網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),根據(jù)抽查結(jié)果,試估計(jì)該校對(duì)學(xué)習(xí)效果的滿意度是非常滿意滿意的學(xué)生共有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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