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如果使分式有意義的一切實數x,上述分式的值都不變,則=( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:可以取x的特殊值0和1求得a與b的數量關系,然后將其代入所求的代數式求值即可.
解答:解:∵使分式有意義的一切實數x,上述分式的值都不變,
∴當x=0時,=
當x=1時,=
=
∴b=
==
故選C.
點評:本題考查了分式的基本性質.解答該題的關鍵是根據題意求得a與b的數量關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:2012年初中畢業升學考試(廣東汕頭卷)數學(帶解析) 題型:解答題

有三張正面分別寫有數字﹣2,﹣1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現的結果;
(2)求使分式有意義的(x,y)出現的概率;
(3)化簡分式,并求使分式的值為整數的(x,y)出現的概率.

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科目:初中數學 來源:2013-2014學年江蘇鹽城解放路中學九年級3月月考數學試卷(解析版) 題型:解答題

有三張正面分別寫有數字﹣2﹣11的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(xy).

1)用樹狀圖或列表法表示(xy)所有可能出現的結果;

2)求使分式有意義的(xy)出現的概率

 

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

如果使分式數學公式有意義的一切實數x,上述分式的值都不變,則數學公式=


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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科目:初中數學 來源:2012年廣東省中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

有三張正面分別寫有數字-2,-1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現的結果;
(2)求使分式+有意義的(x,y)出現的概率;
(3)化簡分式+,并求使分式的值為整數的(x,y)出現的概率.

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