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【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為3,ED=4,EO的延長線交⊙OF,連DF、AF,求△ADF的面積.

【答案】(1)見解析;(2)△ADF的面積是

【解析】試題分析:1)連接ODCD,求出∠BDC=90°,根據OEABOA=OC求出BE=CE,推出DE=CE,根據SSSECO≌△EDO,推出∠EDO=ACB=90°即可;
2)過OOMABM,過FFNABN,求出OM=FN,求出BCACAB的值,根據sinBAC,求出OM,根據cosBAC,求出AM,根據垂徑定理求出AD,代入三角形的面積公式求出即可.

試題解析:

1)證明:連接ODCD

AC是⊙O的直徑,

∴∠CDA=90°=BDC

OEABCO=AO

BE=CE

DE=CE

∵在ECOEDO

∴△ECO≌△EDO

∴∠EDO=ACB=90°

ODDEOD過圓心O

ED為⊙O的切線.

2OOMABM,過FFNABN

OMFNOMN=90°

OEAB

∴四邊形OMFN是矩形,

FN=OM

DE=4OC=3,由勾股定理得:OE=5

AC=2OC=6

OEAB

∴△OEC∽△ABC

AB=10

RtBCA中,由勾股定理得:BC==8

sinBAC=

OM==FN

cosBAC=

AM=

由垂徑定理得:AD=2AM=

ADF的面積是AD×FN=××=

答:ADF的面積是

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘漁船以30海里/h的速度由西向東追趕魚群.在A處測得小島C在船的北偏東60°方向;40min后漁船行至B處,此時測得小島C在船的北偏東方向.問:小島C于漁船的航行方向的距離是________________海里(結果可用帶根號的數表示).

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【題目】如圖1,在菱形ABCD中,∠DAB60°AB8,對角線交于點OCF垂直ABAB的延長線于點F,過點BBEACFCEF

1)求BE的長:

2)如圖2,在OB上有一動點P,將AOBA點順時針旋轉90°AOB'P點的對應點為P,現有一動點QP點出發,沿著適當路徑先運動到O點,再沿OA運動至A點,再從A點沿適當的路徑運動至P點.求Q點的最短運動路徑的長;

3)若ABO以每秒2個單位長度的速度沿射線AB向右平移,得到三角形A1B1O1,當A1與點F重合時停止移動,設運動時間為t,在這個過程中,點O1關于直線BC的對稱點為O,當OFC三點構成的三角形為等腰三角形時,直接寫出t的值.

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【題目】為了貫徹減負增效精神,掌握九年級600名學生每天的自主學習情況,某校學生會隨機抽查了九年級的部分學生,并調查他們每天自主學習的時間.根據調查結果,制作了兩幅不完整的統計圖(圖1,圖2),請根據統計圖中的信息回答下列問題:

(1)本次調查的學生人數是   人;

(2)圖2α   度,并將圖1條形統計圖補充完整;

(3)請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時有   人;

(4)老師想從學習效果較好的4位同學(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機選擇兩位進行學習經驗交流,用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BDAC,垂足為D,EBC邊上一動點(不與B、C重合),AE、BD交于點F.

(1)AE平分∠BAC時,求證:∠BEF=BFE;

(2)E運動到BC中點時BE=2,BD=2.4,AC=5,求AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分10分)

問題提出:用n根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?

問題探究:不妨假設能搭成種不同的等腰三角形,為探究之間的關系,我們可以從特殊入手,通過試驗、觀察、類比,最后歸納、猜測得出結論.

探究一:

3根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

此時,顯然能搭成一種等腰三角形。所以,當時,

4根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況,不能搭成三角形

所以,當時,

5根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,則不能搭成三角形

若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒,則能搭成一種等腰三角形

所以,當時,

6根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?

若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,則不能搭成三角形

若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒,則能搭成一種等腰三角形

所以,當時,

綜上所述,可得表


3

4

5

6


1

0

1

1

探究二:

7根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?

(仿照上述探究方法,寫出解答過程,并把結果填在表中)

分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?

(只需把結果填在表中)


7

8
span>

9

10






你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續進行探究,……

解決問題:用根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?

(設分別等于,其中是整數,把結果填在表中)











問題應用:用2016根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?(要求寫出解答過程)

其中面積最大的等腰三角形每個腰用了__________________根木棒。(只填結果)

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