【題目】如圖,在菱形中,
,
的垂直平分線交對角線
于點
,
為垂足,連結
,則
等于( )
A.B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
連接BF,根據菱形的對角線平分一組對角求出∠BAC,∠BCF=∠DCF,四條邊都相等可得BC=DC,再根據菱形的鄰角互補求出∠ABC,然后根據線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等可得AF=BF,根據等邊對等角求出∠ABF=∠BAC,從而求出∠CBF,再利用“邊角邊”證明△BCF和△DCF全等,根據全等三角形對應角相等可得∠CDF=∠CBF.
解:如圖,連接BF,
在菱形ABCD中,∠BAC=∠BAD=
×80°=40°,∠BCF=∠DCF,BC=DC,
∠ABC=180°-∠BAD=180°-80°=100°,
∵EF是線段AB的垂直平分線, ∴AF=BF,∠ABF=∠BAC=40°,
∴∠CBF=∠ABC-∠ABF=100°-40°=60°,
∵在△BCF和△DCF中,
,
∴△BCF≌△DCF(SAS),
∴∠CDF=∠CBF=60°,
故選:D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為預防傳染病,某校定期對教室進行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內每立方米空氣中的含藥量 與藥物在空氣中的持續時間
成正比例;燃燒后,
與
成反比例(如圖所示).現測得藥物
分鐘燃完,此時教室內每立方米空氣含藥量為
.根據以上信息解答下列問題:
(1)分別求出藥物燃燒時及燃燒后 關于
的函數表達式.
(2)當每立方米空氣中的含藥量低于 時,對人體方能無毒害作用,那么從消毒開始,在哪個時段消毒人員不能停留在教室里?
(3)當室內空氣中的含藥量每立方米不低于 的持續時間超過
分鐘,才能有效殺滅某種傳染病毒.試判斷此次消毒是否有效,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,放置的,
,
,…都是邊長為2的等邊三角形,邊
在
軸上,點
,
,
,…都在直線
上,則
的坐標是( )
A. (2017,2017) B. (2017
,2017)
C. (2017,2018) D. (2017,2019)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數圖像與一次函數
圖像交于點A(1,4)和點B(m,--2).
(1)求這兩個函數的關系式;
(2)觀察圖像,寫出使得成立的自變量x的取值范圍;
(3)連結OA,OB,求△AOB的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ACB中,AB=AC=5,BC=6,點D在△ACB外接圓的弧AC上, AE⊥BC于點E,連結DA,DB.
(1)求tan∠D的值.
(2)作射線CD,過點A分別作AH⊥BD,AF⊥CD,垂足分別為H,F. 求證:DH=DF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如下圖,搭一個正方形需要4根火柴棒,搭2個正方形需要7根火柴棒,搭3個正方形需要10根火柴棒.
……
(1)若搭5個這樣的正方形,這需要 根火柴棒;
(2)若搭n個這樣的正方形,這需要 根火柴棒;
(3)若現在有2018根火柴棒,要搭700個這樣的正方形,至少還需要火柴多少根?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解答題
已知張強家.體育場.文具店在同一直線上.下面的圖象反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.圖中x表示時間,y表示張強離家的距離.據圖象回答下列問題:
(1)體育場離張強家多遠?張強從家到體育場用了多少時間?
(2)張強在文具店停留了多少時間?
(3)張強從文具店回家平均每分鐘走多少千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AD、BC分別切⊙O于A,B兩點,CD切⊙O于點E,AD與CD相交于D,BC與CD相交于C,連結OD、OE、OC,對于下列結論:
①AD+BC=CD;②∠DOC=90°;③S梯形ABCD=CDOA;④
.
其中結論正確的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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