如圖所示，小強設計了一個探究杠桿平衡條件的實驗：在一根勻質的木桿中點O左側固定位置B處懸掛重物A，在中點O右側用一個彈簧秤向下拉，改變彈簧秤與點O的距離x（cm），觀察彈簧秤的示數y（N）的變化情況。實驗數據記錄如下：
| x（cm） | … | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | … |
| y（N） | … | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 | … |
(1) 把上表中x，y的各組對應值作為點的坐標，在坐標系中描出相應的點，用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖像，猜測y（N）與x（cm）之間的函數關系，并求出函數解析式；
(2) 當彈簧秤的示數為24N時，彈簧秤與O點的距離是多少cm？
(3) 隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小，彈簧秤上的示數將發生怎樣的變化？
閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源： 題型：044
為了解全縣教師的師資水平，小李、張玲、王強分別作出了如下調查，以下是他們三位同學的調查結果．小李：我調查了縣城三所中學300名教師，他們的學歷水平如圖1所示：
張玲：我調查了全縣三所小學教師共200名，他們的學歷如圖2所示：
王強：我調查了三所農村中學180名教師，結果如下表所示：
你認為他們的方案是否合理？若合理，請說明依據，若不合理，請你設計一個更合理的方案．
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，自變量取值范圍可不寫.（2）距離x＝12.5（cm）（3）∵
