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(2010•丹東)如圖,整個圓表示某班參加課外活動的總人數,跳繩的人數占30%,表示踢毽的扇形圓心角是60°,踢毽和打籃球的人數比是1:2,那么表示參加“其它”活動的人數占總人數的    %.
【答案】分析:由“踢毽的扇形圓心角是60°,踢毽和打籃球的人數比是1:2”可得,踢毽的人數占總人數的比例以及打籃球的人數占的比例,由“各部分占總體的百分比之和為1”可得:參加“其它”活動的人數占總人數的比例.
解答:解:由題意知,踢毽的人數占總人數的比例=60°÷360°=
則打籃球的人數占的比例=×2=
∴表示參加“其它”活動的人數占總人數的比例=1---30%=20%.
故答案為:20%.
點評:本題考查的是扇形圖的定義.在扇形統計圖中,各部分占總體的百分比之和為1,每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數與360°的比.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:2010年全國中考數學試題匯編《二次函數》(09)(解析版) 題型:解答題

(2010•丹東)如圖,平面直角坐標系中有一直角梯形OMNH,點H的坐標為(-8,0),點N的坐標為(-6,-4).
(1)畫出直角梯形OMNH繞點O旋轉180°的圖形OABC,并寫出頂點A,B,C的坐標(點M的對應點為A,點N的對應點為B,點H的對應點為C);
(2)求出過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(3)截取CE=OF=AD=m,且E,F,D分別在線段CO,OA,AB上,求四邊形BEFD的面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;面積S是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由;
(4)在(3)的情況下,四邊形BEFD是否存在鄰邊相等的情況?若存在,請直接寫出此時m的值,并指出相等的鄰邊;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源:2010年四川省成都市武侯區中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)畫出直角梯形OMNH繞點O旋轉180°的圖形OABC,并寫出頂點A,B,C的坐標(點M的對應點為A,點N的對應點為B,點H的對應點為C);
(2)求出過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(3)截取CE=OF=AD=m,且E,F,D分別在線段CO,OA,AB上,求四邊形BEFD的面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;面積S是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由;
(4)在(3)的情況下,四邊形BEFD是否存在鄰邊相等的情況?若存在,請直接寫出此時m的值,并指出相等的鄰邊;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源:2010年江蘇省鎮江市句容市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•丹東)如圖,平面直角坐標系中有一直角梯形OMNH,點H的坐標為(-8,0),點N的坐標為(-6,-4).
(1)畫出直角梯形OMNH繞點O旋轉180°的圖形OABC,并寫出頂點A,B,C的坐標(點M的對應點為A,點N的對應點為B,點H的對應點為C);
(2)求出過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(3)截取CE=OF=AD=m,且E,F,D分別在線段CO,OA,AB上,求四邊形BEFD的面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;面積S是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由;
(4)在(3)的情況下,四邊形BEFD是否存在鄰邊相等的情況?若存在,請直接寫出此時m的值,并指出相等的鄰邊;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源:2009年5月湖北省隨州市曾都區十校聯考初三數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•丹東)如圖,平面直角坐標系中有一直角梯形OMNH,點H的坐標為(-8,0),點N的坐標為(-6,-4).
(1)畫出直角梯形OMNH繞點O旋轉180°的圖形OABC,并寫出頂點A,B,C的坐標(點M的對應點為A,點N的對應點為B,點H的對應點為C);
(2)求出過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(3)截取CE=OF=AD=m,且E,F,D分別在線段CO,OA,AB上,求四邊形BEFD的面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;面積S是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由;
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科目:初中數學 來源:2007年遼寧省十二市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•丹東)如圖,平面直角坐標系中有一直角梯形OMNH,點H的坐標為(-8,0),點N的坐標為(-6,-4).
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