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【題目】如圖,在等邊中,NAB上一點,且的平分線交BC于點DMAD上的動點,連結BMMN,則的最小值是

A.8B.10C.D.

【答案】C

【解析】

要求BM+MN的最小值,需考慮通過作輔助線轉化BMMN的值,從而找出其最小值求解.

解:連接CN,與AD交于點M.則CN就是BM+MN的最小值.
BN中點E,連接DE
∵等邊△ABC的邊長為6AN=2
BN=AC-AN=6-2=4
BE=EN=AN=2
又∵ADBC邊上的中線,
DE是△BCN的中位線,
CN=2DECNDE
又∵NAE的中點,
MAD的中點,
MN是△ADE的中位線,
DE=2MN
CN=2DE=4MN
CM=CN

在直角△CDM中,CD=BC=3DM=AD=

CM=

CN=

BM+MN=CN
BM+MN的最小值為

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著互聯網的高速發展,人們的支付方式發生了巨大改變,某學習小組抽樣調查了春節期間某商場顧客的支付方式,主要有現金支付、銀聯卡支付和手機支付,調查得知使用這三種支付的人數比為,手機支付已成為市民購物便捷支付方式.手機支付主要有以下三種方式:~支付寶,~微信,~其他.現將使用手機支付方式人數的調查結果繪制成如下不完整的統計圖.

1)扇形統計圖中,________;請補全條形統計圖;

2)若該商場春節期間共20000人購物,請估計用支付寶進行支付的人數.

3)經調查某天顧客現金支付、銀聯卡支付、手機支付每筆交易發生的平均金額分別為120元、260元、80元,求這天顧客每筆交易的平均金額.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AE交CD于點F,交BC的延長線于點E.

(1)求證:BE=CD;

(2)連接BF,若BF⊥AE,∠BEA=60°,AB=4,求平行四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,且ABAC,直徑ADBC于點EFOE上的一點,CFBD

1)求證:BECE

2)試判斷四邊形BFCD的形狀,并說明理由;

3)若BC6AD10,求CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】水城門位于淀浦河和漕港河三叉口,是環城水系公園淀浦河夢蝶島區域重要的標志性景觀.在課外實踐活動中,某校九年級數學興趣小組決定測量該水城門的高.他們的操作方法如下:如圖,先在D處測得點A的仰角為20°,再往水城門的方向前進13米至C處,測得點A的仰角為31°(點DCB在一直線上),求該水城門AB的高.(精確到0.1米)

(參考數據:sin20°≈0.34cos20°≈0.94tan20°≈0.36sin31°≈0.52cos31°≈0.86tan31°≈0.60

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店第一個月以每件100元的價格購進200件襯衫,以每件150元的價格售罄.由于市場火爆,該商店第二個月再次購進一批襯衫,與第一批襯衫相比,這批襯衫的進價和數量都有一定的提高,其數量的增長率是進價增長率的2.5倍,該批襯衫仍以每件150元銷售.第二個月結束后,商店對剩余的50件襯衫以每件120元的價格一次性清倉銷售,商店出售這兩批襯衫共盈利17500元.設第二批襯衫進價的增長率為x

1)第二批襯衫進價為 元,購進的數量為 件.(都用含x的代數式表示,不需化簡)

2)求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點邊上一個動點(不與端點重合)于點沿折疊,點的對應點為為等腰三角形時,則的長為____

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【題目】如圖,AB是半圓的直徑,P是半圓與直徑AB所圍成的圖形的外部的一定點,D是直徑AB上一動點,連接PD并延長,交半圓于點C,連接AC,BC.已知AB=6 cm,設AD兩點之間的距離為x cmAC兩點之間的距離為y1 cmBC兩點之間的距離為y2 cm

小明根據學習函數的經驗,分別對函數y1y2隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)按照下表自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到y1y2x的幾組對應值;

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數值所對應的點(xy1),

x y2),并畫出函數y1y2的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當ABC有一個角的正弦值為時,AD的長約為________cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知中, ,點為斜邊上一點,且,以為半徑的相切于,與交于點,連接

1)求線段的長;

2)求重疊部分的面積.(結果保留準確值)

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