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【題目】如圖,正方形ABCD中,ECD上一點,FBC延長線上一點,CE=CF.

(1)△DCF可以看作是△BCE繞點C旋轉某個角度得到的嗎?

(2)若∠CEB=60°,求∠EFD的度數.

【答案】(1)△DCF可以看作是△BCE繞點C旋轉90°而得到的圖形;(2)∠EFD=15°.

【解析】試題分析:(1)可利用邊角邊證明△DCF≌△BCE,從而即可得;

(2)由(1)中的全等可得∠DFC=∠BEC=60°,易得∠CFE=45°,相減即可得到所求角的度數.

試題解析(1)∵四邊形ABCD是正方形,

∴DC=BC,∠DCB=∠FCE=90°,

在△DCF和△BCE中,

∴△DCF≌△BCE(SAS),

∴△DCF可以看作是△BCE繞點C旋轉90°而得到的圖形;

(2)∵△BCE≌△DCF,

∴∠DFC=∠BEC=60°,

∵CE=CF,

∴∠CFE=45°,

∴∠EFD=15°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀下面的解題過程,并完成填空:如圖13ADABC的中線,已知AD=4cm,試確定AB+AC的取值范圍.

解:延長ADE,使DE = AD,連接BE.

因為ADABC的中線,

所以BD=CD.

ACDEBD中,因為AD=DE,ADC=EDB,CD=BD,所以ACD≌△EBD__________).

所以BE=AC(_____________________).

因為AB+BE>AE(_____________________)

所以AB+AC>AE.

因為AE=2AD=8cm

所以AB+AC>_______cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知MN兩點在數軸上所表示的數分別為mn,且mn滿足:|m12|+n+320

1)則m   n   

2)①情境:有一個玩具火車AB如圖所示,放置在數軸上,將火車沿數軸左右水平移動,當點A移動到點B時,點B所對應的數為m,當點B移動到點A時,點A所對應的數為n.則玩具火車的長為   個單位長度:

②應用:一天,小明問奶奶的年齡,奶奶說:我若是你現在這么大,你還要40年才出生呢;你若是我現在這么大,我已是老壽星,116歲了!”小明心想:奶奶的年齡到底是多少歲呢?聰明的你能幫小明求出來嗎?

3)在(2)①的條件下,當火車AB以每秒2個單位長度的速度向右運動,同時點P和點QNM出發,分別以每秒1個單位長度和3個單位長度的速度向左和向右運動.記火車AB運動后對應的位置為AB.是否存在常數k使得3PQkBA的值與它們的運動時間無關?若存在,請求出k和這個定值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某服裝廠生產一種西裝和領帶,西裝每套定價200元,領帶每條定價40元。廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優惠方案:

買一套西裝送一條領帶;西裝和領帶都按定價的90%付款。現某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領帶x條():

(1)若該客戶按方案購買,需付款______________元(用含x的代數式表示);若該客戶按方案購買,需付款________________用含x的代數式表示);

(2)若x=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?

(3)當x=30時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著移動互聯網的快速發展,基于互聯網的共享單車應運而生.為了解某小區居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區的10位居民,得到這10位居民一周內使用共享單車的次數分別為:17121520170726179

1)這組數據的中位數是   ,眾數是   

2)計算這10位居民一周內使用共享單車的平均次數;

3)若該小區有200名居民,試估計該小區居民一周內使用共享單車的總次數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在下列生活、生產現象中,可以用基本事實“兩點確定一條直線”來解釋的有( )

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上

②把筆尖看成一個點,當這個點運動時便得到一條線;

③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;

④植樹時,只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上。

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一拋物線與x軸的交點是A﹣20),B10),且經過點C28).

1)求該拋物線的解析式.

2)求該拋物線的頂點坐標.

3)直接寫出當y8時,x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一病人發高燒進醫院進行治療,醫生給他開了藥并掛了水,同時護士每隔1小時對病人測體溫,及時了解病人的好轉情況,現護士對病人測體溫的變化數據如下表:

時 間

700

800

900

1000

1100

1200

1300

1400

1500

體溫(與前一次比較)

0.2

1.0

0.8

1.0

0.6

0.4

0.2

0.2

0

注:病人早晨進院時醫生測得病人體溫是40.2℃

問:(1)病人什么時候體溫達到最高,最高體溫是多少?

2)病人中午12點時體溫多高?

3)病人幾點后體溫穩定正常?(正常體溫是37℃

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探索規律:將連續的偶數2468,排成如表:

1)十字框中的五個數的和與中間的數16有什么關系?

2)移動十字框,設中間的數為x,用代數式表示十字框中的五個數的和;

3)若將十字框上下左右移動,可框住另外的五個數,其它五個數的和能等于2560嗎?若能,寫出這五個數,若不能,說明理由.

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