【題目】截長補短法,是初中幾何題中一種添加輔助線的方法,也是把幾何題化難為易的一種策略.截長就是在長邊上截取一條線段與某一短邊相等,補短就是通過延長或旋轉等方式使兩條短邊拼合到一起,從而解決問題.
(1)如圖1,△ABC是等邊三角形,點D是邊BC下方一點,∠BDC=120°,探索線段DA、DB、DC之間的數量關系.
解題思路:延長DC到點E,使CE=BD,根據∠BAC+∠BDC=180°,可證∠ABD=∠ACE,易證△ABD≌△ACE,得出△ADE是等邊三角形,所以AD=DE,從而解決問題.
根據上述解題思路,三條線段DA、DB、DC之間的等量關系是;(直接寫出結果)
(2)如圖2,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.點D是邊BC下方一點,∠BDC=90°,探索三條線段DA、DB、DC之間的等量關系,并證明你的結論.
【答案】(1)DA=DB+DC;(2)DA=DB+DC(或寫成2DA2=(DB+DC)2),證明詳見解析.
【解析】
(1)由等邊三角形知AB=AC,∠BAC=60°,結合∠BDC=120°知∠ABD+∠ACD=180°,由∠ACE+∠ACD=180°知∠ABD=∠ACE,證△ABD≌△ACE得AD=AE,∠BAD=∠CAE,再證△ADE是等邊三角形得DA=DE=DC+CE=DC+DB.
(2)延長DC到點E,使CE=BD,連接AE,先證△ABD≌△ACE得AD=AE,∠BAD=∠CAE,據此可得∠DAE=∠BAC=90°,由勾股定理知DA2+AE2=DE2,繼而可得2DA2=(DB+DC)2.
解:(1)如圖1,延長DC到點E,使CE=BD,連接AE,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∵∠BDC=120°,
∴∠ABD+∠ACD=180°,
又∵∠ACE+∠ACD=180°,
∴∠ABD=∠ACE,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴AD=AE,∠BAD=∠CAE,
∵∠ABC=60°,即∠BAD+∠DAC=60°,
∴∠DAC+∠CAE═60°,即∠DAE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴DA=DE=DC+CE=DC+DB,即DA=DC+DB,
故答案為:DA=DC+DB;
(2) DA=DB+DC(或寫成2DA2=(DB+DC)2).
延長DC到點E,使CE=BD,連接AE.
∵∠BAC=90°,∠BDC=90°,
∴∠ABD+∠ACD=180°.
∵∠ACE+∠ACD=180°,
∴∠ABD=∠ACE.
又∵AB=AC,CE=BD,
∴△ABD≌△ACE.
∴AD=AE,∠BAD=∠CAE.
∴∠DAE=∠BAC=90°.
∴DA2+AE2=DE2.
∴2DA2=(DB+DC)2.
∴DA=DB+DC.
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【題目】如圖:已知在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點,過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F.
(1)求證:DE=DF;
(2)若∠A=60°,BE=1,求△ABC的周長.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是某新建廠區示意圖,∠A=75°,∠B=45°,BC⊥CD,AB=500 米,AD=200米,現在要在廠區四周建圍墻,求圍墻的長度有多少米?
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【題目】把一張對邊互相平行的紙條,折成如圖所示,EF是折痕,若∠EFB=32°,則下列結論正確的有( )
(1)∠C′EF=32°;(2)∠AEC=148°;(3)∠BGE=64°;(4)∠BFD=116°.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】張莊甲、乙兩家草莓采摘園的草莓銷售價格相同,“春節期間”,兩家采摘園將推出優惠方案,甲園的優惠方案是:游客進園需購買門票,采摘的草莓六折優惠;乙園的優惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘園的草莓超過一定數量后,超過部分打折優惠.優惠期間,某游客的草莓采摘量為(千克),在甲園所需總費用為
(元),在乙園所需總費用為
(元),
、
與
之間的函數關系如圖所示,折線OAB表示
與
之間的函數關系.
(1)甲采摘園的門票是 元,兩個采摘園優惠前的草莓單價是每千克 元;
(2)當>10時,求
與
的函數表達式;
(3)游客在“春節期間”采摘多少千克草莓時,甲、乙兩家采摘園的總費用相同.
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【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠C=70°,△AB′C′與△ABC 關于直線 EF對稱,∠CAF=10°,連接 BB′,則∠ABB′的度數是( )
A. 30° B. 35° C. 40° D. 45°
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【題目】若數a使關于x的分式方程 +
=4的解為正數,且使關于y的不等式組
的解集為y<﹣2,則符合條件的所有整數a的和為( )
A.10
B.12
C.14
D.16
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【題目】在△ABC中,∠ABM=45°,AM⊥BM,垂足為M,點C是BM延長線上一點,連接AC.
(1)如圖1,若AB=3 ,BC=5,求AC的長;
(2)如圖2,點D是線段AM上一點,MD=MC,點E是△ABC外一點,EC=AC,連接ED并延長交BC于點F,且點F是線段BC的中點,求證:∠BDF=∠CEF.
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【題目】(本題8分)某校為了解學生體質情況,從各年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試.
每個學生的測試成績按標準對應為優秀、良好、及格、不及格四個等級.統計員在將測試數據繪制 成圖表時發現,優秀漏統計4人,良好漏統計6人,于是及時更正,從而形成如下圖表.請按正確數據解答下列各題:
(1)填寫統計表.
(2)根據調整后數據,補全條形統計圖.
(3)若該校共有學生1500人,請你估算出該校體能測試等級為“優秀”的人數.
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