【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BD為AC的中線,過點C作CE⊥BD于點E,過點A作BD的平行線,交CE的延長線于點F,在AF的延長線上截取FG=BD,連接BG、DF.
(1)求證:四邊形BDFG為菱形;
(2)若AG=13,CF=6,求四邊形BDFG的周長.
【答案】(1)證明見解析;(2)20.
【解析】
(1)由BD=FG,BD//FG可得四邊形BDFG是平行四邊形,根據CE⊥BD可得∠CFA=∠CED=90°,根據直角三角形斜邊中線的性質可得BD=DF=AC,即可證得結論;
(2)設GF=x,則AF=13﹣x,AC=2x,利用勾股定理列方程可求出x的值,進而可得答案.
(1)∵AG∥BD,BD=FG,
∴四邊形BGFD是平行四邊形,
∵CF⊥BD,BD//AG,
∴∠CFA=∠CED=90°,
∵點D是AC中點,
∴DF=AC,
∵∠ABC=90°,BD為AC的中線,
∴BD=AC,
∴BD=DF,
∴平行四邊形BGFD是菱形.
(2)設GF=x,則AF=13﹣x,AC=2x,
∵在Rt△ACF中,∠CFA=90°,
∴AF2+CF2=AC2,即(13﹣x)2+62=(2x)2,
解得:x=5,x=﹣(舍去),
∵四邊形BDFG是菱形,
∴四邊形BDFG的周長=4GF=20.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋中有4個大小、質地完全相同的乒乓球,球面上分別標有數-1,2,-3,4.
(1)搖勻后任意摸出1個球,則摸出的乒乓球球面上的數是負數的概率為________.
(2)搖勻后先從中任意摸出1個球(不放回),再從余下的3個球中任意摸出1個球,用列表或畫樹狀圖的方法求兩次摸出的乒乓球球面上的數之和是正數的概率.
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【題目】已知二次函數的
與
的部分對應值如表:
下列結論:拋物線的開口向上;②拋物線的對稱軸為直線
;③當
時,
;④拋物線與
軸的兩個交點間的距離是
;⑤若
是拋物線上兩點,則
,其中正確的個數是( )
A.B.
C.
D.
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【題目】(教材呈現)
下圖是華師版九年級上冊數學教材第79頁的部分內容.
請根據教材內容,結合圖①,寫出完整的解題過程.
(結論應用)
(1)在圖①中,若AB=2,∠AOD=120°,則四邊形EFGH的面積為______.
(2)如圖②,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,O是其內任意一點,連接O與菱形ABCD各頂點,四邊形EFGH的頂點E、F、G、H分別在AO、BO、CO、DO上,EO=2AE,EF∥AB∥GH,且EF=GH,若△EFO與△GHO的面積和為,則菱形ABCD的周長為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點C沿著某條路徑運動,以點C為旋轉中心,將點A(0,4)逆時針旋轉90°到點B(m,1),若﹣5≤m≤5,則點C運動的路徑長為__.
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【題目】某學校組織七年級學生進行“垃圾分類”知識測試,現隨機抽取部分學生的成績進行統計,并繪制如下頻數分布表以及頻數分布直方圖.
分數檔 | 分數段/分 | 頻數 | 頻率 |
A | 90<x≤100 | a | 0.12 |
B | 80<x≤90 | b | 0.18 |
C | 70<x≤80 | 20 | c |
D | 60<x≤70 | 15 | d |
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)已知A,B檔的學生人數之和等于D檔學生人數,求被抽取的學生人數,并把頻數分布直方圖補充完整.
(2)該校七年級共有200名學生參加測試,請估計七年級成績在C檔的學生人數.
(3)你能確定被抽取的這些學生的成績的眾數在哪一檔嗎?請說明理由.
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【題目】某批發商以每件50元的價格購進800件T恤,第一個月以單價80元銷售,售出了200件;第二個月如果單價不變,預計仍可售出200件,批發商為增加銷售量,決定降價銷售,根據市場調查,單價每降低1元,可多售出10件,但最低單價應高于購進的價格;第二個月結束后,批發商將對剩余的T恤一次性清倉銷售,清倉是單價為40元.如果批發商希望通過銷售這批T恤獲利9000元,那么第二個月的單價應是多少元?
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【題目】如圖,平面直角坐標系xOy中,A(2,1),B(3,﹣1),C(﹣2,1),D(0,2).已知線段AB繞著點P逆時針旋轉得到線段CD,其中C是點A的對應點.
(1)用尺規作圖的方法確定旋轉中心P,并直接寫出點P的坐標;(要求保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若以P為圓心的圓與直線CD相切,求⊙P的半徑
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD和矩形EFGO在平面直角坐標系中,點B,F的坐標分別為(-4,4),(2,1).若矩形ABCD和矩形EFGO是位似圖形,點P(點P在GC上)是位似中心,則點P的坐標為( )
A. (0,3)
B. (0,2.5)
C. (0,2)
D. (0,1.5)
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