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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知四個定點,點在四邊形內,則到四邊形四個頂點的距離的和最小時的點的坐標為______

【答案】(-)

【解析】

ACBD交于P′點,則由不等式的性質可得,PA+PCAC=PA+PCPB+PDBD=PB+PD,得出PA+PB+PC+PDAC+BD,所以當PP′處時PA+PB+PC+PD的值最小,再根據點P′為直線ACBD的交點可求出此時點P′的坐標.

解:如圖,設ACBD交于P′點,則PA+PCAC=PA+PCPB+PDBD=PB+PD


因此,PA+PB+PC+PDAC+BD,當動點PP′的位置時,PA+PB+PC+PD的值最小,

設直線AC的解析式為y=kx+b,將點A(-30)C03)代入得,

,解得,∴直線AC的解析式為y=x+3①,

同理根據點B1-1),D-13)可得直線BD的解析式為y=-2x+1②,

聯立①②得,,解得

∴此時點P的坐標為:

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+ca≠0)的部分圖象,其頂點坐標為(1n),且與x軸的一個交點在點(30)和(40)之間.則下列結論:①ab+c0;②3a+b=0;③b2=4acn);④一元二次方程ax2+bx+c=n1有兩個不相等的實數根.其中正確結論的是______________(只填序號)

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【題目】對于平面直角坐標系中的點(半徑為),給出如下定義:若點關于點的對稱點為,且,則稱點的稱心點.

1)當的半徑為2時,

①如圖1,在點中,的稱心點是

②如圖2,點在直線上,若點的稱心點,求點的橫坐標的取值范圍;

2的圓心為,半徑為2,直線軸,軸分別交于點.若線段上的所有點都是的稱心點,直接寫出的取值范圍.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是邊BC上的一動點(不與點BC重合),點B關于直線AP的對稱點為E,連接AE,連接DE并延長交射線AP于點F,連接BF

1)若,直接寫出的大小(用含的式子表示).

2)求證:.

3)連接CF,用等式表示線段AFBFCF之間的數量關系,并證明.

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【題目】現今“微信運動”被越來越多的人關注和喜愛,某數學興趣小組隨機調查了我市名教師某日“微信運動”中的步數情況進行統計整理,繪制了如下的統計圖表(不完整):

步數

頻數

頻率

請根據以上信息,解答下列問題:

1)寫出的值并補全頻數分布直方圖;

2)我市約有名教師,用調查的樣本數據估計日行走步數超過步(包含步)的教師有多少名?

3)若在名被調查的教師中,選取日行走步數超過步(包含步)的兩名教師與大家分享心得,用樹形圖或列表法求被選取的兩名教師恰好都在步(包含步)以上的概率.

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【題目】如圖,已知拋物線軸交于兩點(點在點的左側),與軸交于點,拋物線的對稱軸與軸交于點

(1)請直接寫出兩點的坐標及的度數;

(2)如圖1,若點為拋物線對稱軸上的點,且,求點的坐標;

(3)如圖,若點分別為線段上的動點,且,過分別作軸的垂線,垂足分別為.在兩點的運動過程中,試探究:

是否是一個定值?如果是,請求出這個定值,如果不是,請說明理由;

②若將沿著翻折得到,將沿著翻折得到,當點從點運動到點的過程中,求點和點的運動軌跡的長度之和.

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【題目】為了幫助市內一名患白血病的中學生,東營市某學校數學社團15名同學積極捐款,捐款情況如下表所示,下列說法正確的是(  )

捐款數額

10

20

30

50

100

人數

2

4

5

3

1

A. 眾數是100 B. 中位數是30 C. 極差是20 D. 平均數是30

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【題目】開展陽光體育運動,掌握運動技能,增強身體素質.某校初二年級五月開展了周末一小時興趣鍛煉活動,項目包括:籃球技能、排球技能、足球技能、立定跳遠、50米跑,每個同學只選一項參與.王老師為了解學生對各種項目的參與情況,隨機調查了部分學生參與哪一類項目(被調查的學生沒有不參與的),并將調查結果制成了如下的兩個統計圖(不完整)請你根據圖中所提供的信息,完成下列問題:

1)求本次調查的學生人數;

2)請將兩個統計圖補充完整,并求出足球項目在扇形統計圖中所占圓心角的度數;

3)若該中學初二年級有名學生,請估計該校初二學生參與球類項目的人數.

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【題目】平面直角坐標系中,是坐標原點,拋物線軸于兩點(如圖),頂點是,對稱軸交軸于點

1)如圖(1)求拋物線的解析式;

2)如圖(2)是第三象限拋物線上一點,連接并延長交拋物線于點,連接求證:

3)如圖(3)(2)問條件下,分別是線段延長線上一點,連接,過點于點,延長,若求點坐標.

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