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【題目】某工廠甲、乙兩人加工同一種零件,每小時甲比乙多加工10個這種零件,甲加工150個這種零件所用的時間與乙加工120個這種零件所用的時間相等,

(1)甲、乙兩人每小時各加工多少個這種零件?

(2)該工廠計劃加工920個零件,甲參與加工這批零件不超過12天,則乙至少加工多少天才能加工完這批零件?

【答案】(1)甲每小時加工零件50個,乙每小時加工零件40個(2)乙至少加工8天才能加工完這批零件. 

【解析】(1)根據(jù)“甲加工150個零件所用的時間與乙加工120個零件所用的時間相等”可得出相等關(guān)系,從而只需不是出各自的時間就可以了;(2)根據(jù)題目條件列出不等式求出加工天數(shù).

解:(1)設(shè)乙每小時加工零件個 ,則甲每小時加工零件

由題可得:

解得:

經(jīng)檢驗 是原方程的解,則

答:甲每小時加工零件50個,乙每小時加工零件40個.

(2)設(shè)乙至少加工天才能加工完這批零件,則

 

解之得:

答:乙至少加工8天才能加工完這批零件.

提醒:如果用算術(shù)方法也可以得分:

由題可知,當(dāng)甲加工12天時,乙加工天數(shù)最少.

∴乙加工的天數(shù)=

答:乙至少加工8天才能加工完這批零件. 

“點睛”本題考查分式方程的應(yīng)用,分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,線段=12厘米,動點從點出發(fā)向點運動,動點從點出發(fā)向點

運動,兩點同時出發(fā),到達(dá)各自的終點后停止運動.已知動點運動的速度是動點運動的速度的2.設(shè)兩點之間的距離為 (厘米),動點的運動時間為 (),圖2表示之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)求動點運動的速度;

(2)2中, = , = , = ;

(3)當(dāng)時,求之間的函數(shù)關(guān)系式(即線段對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的括號內(nèi)

, -, 0, ,3.1415926, 20%, 3, 2, -1,3.1010010001…(每兩個1之間逐次增加10)

①正數(shù)集合{ ……}

②負(fù)數(shù)集合{ ……}

③整數(shù)集合{ ……}

④負(fù)分?jǐn)?shù)集合{ ……}

⑤無理數(shù)集合{ ……}

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解本校九年級男生“引體向上”項目的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取該年級部分男生進(jìn)行了一次測試(滿分15分,成績均記為整數(shù)分),并按測試成績(單位:分)分成四類:A類(12≤m≤15),B類(9≤m≤11),C類(6≤m≤8),D類(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)汁圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(l)本次抽取樣本容量為____,扇形統(tǒng)計圖中A類所對的圓心角是____度;

(2)請補(bǔ)全統(tǒng)計圖;

(3)若該校九年級男生有300名,請估計該校九年級男生“引體向上”項目成績?yōu)镃類的有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長為1,四邊形ABCD的頂點都在格點上.

(1)在方格紙上建立平面直角坐標(biāo)系,使四邊形ABCD的頂點AC的坐標(biāo)分別為(5,﹣1)(3,﹣3),并寫出點D的坐標(biāo);

(2)(1)中所建坐標(biāo)系中,畫出四邊形ABCD關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1D1,并寫出點B的對應(yīng)點B1的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位組織職工開展植樹活動,植樹量與人數(shù)之間的關(guān)系如圖2011所示,由圖可知參加本次植樹活動的共有______人,他們總共植樹______棵,平均每人植樹_____(結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】八(1)班五位同學(xué)參加學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽,試卷中共有20道題,規(guī)定每題答對得5分,答錯扣2分,未答得0分。賽后ABCDE五位同學(xué)對照評分標(biāo)準(zhǔn)回憶并記錄了自己的答題情況(E同學(xué)只記得有7道題未答),具體如下表:

參賽同學(xué)

答對題數(shù)

答錯題數(shù)

未答題數(shù)

A

19

0

1

B

17

2

1

C

15

2

3

D

17

1

2

E

/

/

7

1)根據(jù)以上信息,求ABCD四位同學(xué)成績的平均分;

2)最后獲知:ABCDE五位同學(xué)成績分別是95分,81分,64分,83分,58.

E同學(xué)的答對題數(shù)和答錯題數(shù);

經(jīng)計算,ABCD四位同學(xué)實際成績平均分是80.75分,與(1)中算得的平均分不相符,發(fā)現(xiàn)是其中一位同學(xué)記錯了自己的答題情況.請指出哪位同學(xué)記錯了,并寫出他的實際答題情況(直接寫出答案即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線y=﹣kx+k﹣3與直線y=kx在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明將他的7次數(shù)學(xué)測驗成績按順序繪成了兩幅統(tǒng)計圖,依此來觀察自己近期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況和成績的進(jìn)步情況.

(1)甲、乙兩幅統(tǒng)計圖所表示的數(shù)據(jù)相同嗎?甲圖和乙圖給人造成的感覺各是什么?

(2)若小明要向他的父母說明他的數(shù)學(xué)成績在努力后的情況,他將向父母展示哪幅統(tǒng)計圖,為什么?

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同步練習(xí)冊答案
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