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【題目】甲乙兩名運動員進行射擊選撥賽,每人射擊10次,其中射擊中靶情況如表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

第八次

第九次

第十次

7

10

8

10

9

9

10

8

10

9

10

7

10

9

9

10

8

10

7

10

1)選手甲的成績的中位數是   分;選手乙的成績的眾數是   分;

2)計算選手甲的平均成績和方差;

3)已知選手乙的成績的方差是15,則成績較穩定的是哪位選手?請直接寫出結果.

【答案】1910;(2)平均成績9,方差1;(3)甲的成績比較穩定

【解析】

1)根據中位數,眾數的定義判斷即可.

2)根據平均數的定義,方差公式計算即可.

3)根據方差越小成績越穩定判斷即可.

解:(1)甲的中位數=9分,乙的眾數為10分.

故答案為9,10

2)甲的平均成績=7+10+8+10+9+9+10+8+10+9)=9,

甲的方差= [792+1092+892+1092+992+992+1092+892+1092+992]1

3)∵115,

∴甲的成績比較穩定.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對垃圾進行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用,減少污染,保護環境.為了解同學們對垃圾分類知識的了解程度,增強同學們的環保意識,普及垃圾分類及投放的相關知識,某校數學興趣小組的同學們設計了“垃圾分類知識及投放情況”問卷,并在本校隨機抽取若干名同學進行了問卷測試,根據測試成績分布情況,他們將全部測試成績分成A、B、C、D四組,繪制了如下統計圖表:

“垃圾分類知識及投放情況”問卷測試成績統計圖表

 組別

分數/分

頻數

各組總分/分

A

60<x≤70

38

2 581

B

70<x≤80

72

5 543

C

80<x≤90

60

5 100

D

90<x≤100

m

2 796

依據以上統計信息,解答下列問題:

(1)求得m=________,n=__________

(2)這次測試成績的中位數落在______組;

(3)求本次全部測試成績的平均數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學習與探究:

在等邊△ABC中,P是射線AB上的一點.

1)探索實踐:

如圖1P是邊AB的中點,D是線段CP上的一個動點,以CD為邊向右側作等邊△CDE,DEBC交于點M,連結BE

①求證:ADBE

②連結BD,當DB+DM最小時,試在圖2中確定D的位置,并說明理由;(要求用尺規作圖,保留作圖痕跡)

③在②的條件下,求△CME與△ACM的面積之比.

2)思維拓展:

如圖3,點P在邊AB的延長線上,連接CP,點B關于直線CP的對稱點為B',連結AB'CB'AB'BC于點N,交直線CP于點G,連結BG.請判斷∠AGC與∠AGB的大小關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐﹣猜想、證明與拓廣

問題情境:

數學課上同學們探究正方形邊上的動點引發的有關問題,如圖1,正方形ABCD中,點EBC邊上的一點,點D關于直線AE的對稱點為點F,直線DFAB于點H,直線FB與直線AE交于點G,連接DG,CG.

猜想證明

(1)當圖1中的點E與點B重合時得到圖2,此時點G也與點B重合,點H與點A重合.同學們發現線段GFGD有確定的數量關系和位置關系,其結論為:   ;

(2)希望小組的同學發現,圖1中的點E在邊BC上運動時,(1)中結論始終成立,為證明這兩個結論,同學們展開了討論:

小敏:根據軸對稱的性質,很容易得到“GFGD的數量關系”…

小麗:連接AF,圖中出現新的等腰三角形,如AFB,…

小凱:不妨設圖中不斷變化的角∠BAF的度數為n,并設法用n表示圖中的一些角,可證明結論.

請你參考同學們的思路,完成證明;

(3)創新小組的同學在圖1中,發現線段CGDF,請你說明理由;

聯系拓廣:

(4)如圖3若將題中的正方形ABCD”變為菱形ABCD“,ABC=α,其余條件不變,請探究∠DFG的度數,并直接寫出結果(用含α的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】任丘市舉辦一場中學生乒乓球比賽,比賽的費用y(元)包括兩部分:一部分是租用比賽場地等固定不變的費用b(元),另一部分費用與參加比賽的人數(x)人成正比.當x20時,y1600;當x30時,y2000

1)求yx之間的函數關系式;

2)如果承辦此次比賽的組委會共籌集;經費6350元,那么這次比賽最多可邀請多少名運動員參賽?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC中,∠B=90°,A=60°,AC=2+4,點M、N分別在線段AC、AB上,將ANM沿直線MN折疊,使點A的對應點D恰好落在線段BC上,當DCM為直角三角形時,折痕MN的長為__

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網格線的交點的三角形)ABC的頂點A,B的坐標分別為(-4,5),(-2,1).

(1)寫出點C及點C關于y軸對稱的點C的坐標;

(2)請作出△ABC關于y軸對稱的△ABC′;

(3)求△ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于的方程有兩個不相等的實數根.

的取值范圍;

、是方程的兩個不相等的實數根,試求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠BOC=9°,點AOB上,且OA=1,按下列要求畫圖:以A為圓心,1為半徑向右畫弧交OC于點A1,得第1條線段AA1;再以A1為圓心,1為半徑向右畫弧交OB于點A2,得第2條線段A1A2;再以A2為圓心,1為半徑向右畫弧交OC于點A3,得第3條線段A2A3…這樣畫下去,直到得第n條線段,之后就不能再畫出符合要求的線段了,則n=( 。

A. 10B. 9C. 8D. 7

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同步練習冊答案
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