【題目】如圖1,在中,
,
,點
分別是
的中點,連接
.
(1)探索發現:
圖1中,的值為_____________;
的值為_________.
(2)拓展探究
若將繞點
逆時針方向旋轉一周,在旋轉過程中
的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.
(3)問題解決
當旋轉至
三點在同一直線時,直接寫出線段
的長.
【答案】(1);
(2)見解析 (3)
或
【解析】
(1)先判斷出∠AEB=90°,再判斷出∠B=30°,進而的粗AE,再用勾股定理求出BE,即可得出結論;
(2)先判斷出,進而得出△ACD∽△BCE,即可得出結論;
(3)分點D在線段AE上和AE的延長線上,利用含30度角的直角三角形的性質和勾股定理,最后用線段的和差求出AD,即可得出結論.
解:
解: (1)如圖1,連接AE,
∵AB=AC=2,點E分別是BC的中點,
∴AE⊥ BC,
∴∠AEC=90° ,
∵AB=AC=2,∠BAC=120° ,
∴∠B=∠C=30°,
在Rt△ABE中,AE=AB=1,根據勾股定理得,BE
∵點E是BC的中點,
∴BC=2BE
∴
∵點D是AC的中點,
∴AD=CD=AC=1,
∴
故答案為:,
;
(2)無變化,理由:
由(1)知,CD=1,,
∴,
∴,
由(1)知,∠ACB=∠DCE=30°,
∴∠ACD=∠BCE,
∴△ACD∽△BCE,
∴,
(3)線段BE的長為或
,理由如下:
當點D在線段AE上時,
如圖2,過點C作CF⊥AE于F,∠CDF=180°﹣∠CDE=60°,
∴∠DCF=30°,
∴,
∴,
在Rt△AFC中,AC=2,根據勾股定理得,,
∴AD=AF+DF=,
由(2)知,,
∴
當點D在線段AE的延長線上時,
如圖3,過點C作CG⊥AD交AD的延長線于G,
∵∠CDG=60°,
∴∠DCG=30°,
∴,
∴,
在Rt△ACG中,根據勾股定理得,,
∴,
由(2)知,,
∴
即:線段BE的長為或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,要在平行四邊形內作一個菱形.甲,乙兩位同學的作法分別如下:
對于甲乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯誤B.甲錯誤,乙正確C.甲,乙均正確D.甲、乙均錯誤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象交于點
和
.
求一次函數和反比例函數的表達式;
請直接寫出
時,x的取值范圍;
過點B作
軸,
于點D,點C是直線BE上一點,若
,求點C的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某體育用品商店,購買30根跳繩和60個毽子共用720元,購買10根跳繩和50個毽子共用360元.
(1)跳繩、毽子的單價各是多少元?
(2)該店在“五四”青年節期間開展促銷活動,所有商品按同樣的折數打折銷售.節日期間購買100根跳繩和100個毽子只需1800元,該店的商品按原價的幾折銷售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行鋼筆書法大賽,對各年級同學的獲獎情況進行了統計,并繪制了如下兩幅不完整的統計圖.
請結合圖中相關信息解答下列問題:
(1)扇形統計圖中三等獎所在扇形的圓心角的度數是______度;
(2)請將條形統計圖補全;
(3)獲得一等獎的同學中有來自七年級,有
來自九年級,其他同學均來自八年級.現準備從獲得一等獎的同學中任選2人參加市級鋼筆書法大賽,請通過列表或畫樹狀圖的方法求所選出的2人中既有八年級同學又有九年級同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學決定開展課后服務活動,學校就“你最想開展哪種課后服務項目”問題進行了隨機問卷調查,調查分為四個類別:.舞蹈;
.繪畫與書法;
.球類;
.不想參加.現根據調查結果整理并繪制成如下不完整的扇形統計圖和條形統計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)這次統計共抽查了_________名學生,請補全條形統計圖;
(2)該校共有600名學生,根據以上信息,請你估計全校學生中想參加類活動的人數;
(3)若甲、乙兩名同學,各自從三個項目中隨機選一個參加,請用列表或畫樹狀圖的方法求他們選中同一項目的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】贛南臍橙果大形正,肉質脆嫩,風味濃甜芳香,深受大家的喜愛.某臍橙生產基地生產的禮品盒包裝的臍橙每箱的成本為30元,按定價50元出售,每天可銷售200箱.為了增加銷量,該生產基地決定采取降價措施,經市場調研,每降價1元,日銷售量可增加20箱.
(1)求出每天銷售量y(箱)與銷售單價x(元)之間的函數關系式;
(2)若該生產基地每天要實現最大銷售利潤,每箱禮品盒包裝的臍橙應定價多少元?每天可實現的最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,點
是對角線
上一動點,連接
,作
分別交
于點
,
于點
.
(1)如圖1,若恰好平分
,求證:
;
(2)如圖2,若,取
的中點
,連接
交
于點
.
求證:①;②
.
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