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【題目】高速鐵路列車已成為中國人出行的重要交通工具,其平均速度是普通鐵路列車平均速度的3倍,同樣行駛690km,高速鐵路列車比普通鐵路列車少運行了4.6h,求高速鐵路列車的平均速度.

【答案】解:設高速鐵路列車的平均速度為xkm/h,
根據題意,得:
去分母,得:690×3=690+4.6x,
解這個方程,得:x=300,
經檢驗,x=300是所列方程的解,
因此高速鐵路列車的平均速度為300km/h.
【解析】設高速鐵路列車的平均速度為xkm/h,根據高速鐵路列車比普通鐵路列車少運行了4.6h列出分式方程,解分式方程即可,注意檢驗.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用分式方程的應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握列分式方程解應用題的步驟:審題、設未知數、找相等關系列方程、解方程并驗根、寫出答案(要有單位).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為(4,﹣ ),且與y軸交于點C(0,2),與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左邊).

(1)求拋物線的解析式及A、B兩點的坐標;
(2)在(1)中拋物線的對稱軸l上是否存在一點P,使AP+CP的值最小?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,請說明理由;

(3)以AB為直徑的⊙M相切于點E,CE交x軸于點D,求直線CE的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣3,1),以點O為頂點作等腰直角三角形AOB,雙曲線y1=在第一象限內的圖象經過點B.設直線AB的解析式為y2=k2x+b,當y1>y2時,x的取值范圍是(  )

A.﹣5<x<1
B.0<x<1或x<﹣5
C.﹣6<x<1
D.0x1x6

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的布袋中,裝有紅、黑、白三種只有顏色不同的小球,其中紅色小球4個,黑、白色小球的數目相同.小明從布袋中隨機摸出一球,記下顏色后放回布袋中,搖勻后隨機摸出一球,記下顏色;…如此大量摸球實驗后,小明發現其中摸出的紅球的頻率穩定于20%,由此可以估計布袋中的黑色小球有 個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+與x軸交于A(﹣3,0),B(1,0)兩點.與y軸交于點C,點D與點C關于拋物線的對稱軸對稱.

(1)求拋物線的解析式,并直接寫出點D的坐標;
(2)如圖1,點P從點A出發,以每秒1個單位長度的速度沿A→B勻速運動,到達點B時停止運動.以AP為邊作等邊△APQ(點Q在x軸上方),設點P在運動過程中,△APQ與四邊形AOCD重疊部分的面積為S,點P的運動時間為t秒,求S與t之間的函數關系式;
(3)如圖2,連接AC,在第二象限內存在點M,使得以M、O、A為頂點的三角形與△AOC相似.請直接寫出所有符合條件的點M坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于B、C兩點(點B在點C的左側),與y軸交于點A,拋物線的頂點為D.

(1)填空:點A的坐標為(    ),點B的坐標為(    ),點C的坐標為(    ),點D的坐標為(    );
(2)點P是線段BC上的動點(點P不與點B、C重合)
①過點P作x軸的垂線交拋物線于點E,若PE=PC,求點E的坐標;
②在①的條件下,點F是坐標軸上的點,且點F到EA和ED的距離相等,請直接寫出線段EF的長;
③若點Q是線段AB上的動點(點Q不與點A、B重合),點R是線段AC上的動點(點R不與點A、C重合),請直接寫出△PQR周長的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣3x+3與x軸交于點B,與y軸交于點A,以線段AB為邊,在第一象限內作正方形ABCD,點C落在雙曲線(k≠0)上,將正方形ABCD沿x軸負方向平移a個單位長度,使點D恰好落在雙曲線(k≠0)上的點D1處,則a=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場試銷一種商品,成本為每件200元,規定試銷期間銷售單價不低于成本單價,且獲利不得高于50%,一段時間后,發現銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的函數關系如下表:

銷售單價x(元)

230

235

240

245

銷售量y(件)

440

430

420

410


(1)請根據表格中所給數據,求出y關于x的函數關系式;
(2)設商場所獲利潤為w元,將商品銷售單價定為多少時,才能使所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標系內,頂點的坐標分別為A(﹣1,5),B(﹣4,1),C(﹣1,1)將△ABC繞點A逆時針旋轉90°,得到△AB′C′,點B,C的對應點分別為點B′,C′,

(1)畫出△AB′C′;
(2)寫出點B′,C′的坐標;
(3)求出在△ABC旋轉的過程中,點C經過的路徑長.

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