【題目】小李通過對某地區1998年至2000年快餐公司發展情況的調查，制成了該地區快餐公司個數情況的條形圖如圖所示，和快餐公司盒飯年銷量的平均數情況條形圖，利用這些信息解答下列問題：
（1）1999年該地區銷售盒飯共 萬盒；
（2）該地區盒飯銷量最大的年份是 個，這一年的年銷量是 萬盒；
（3）這三年中該地區每年平均銷售盒飯多少萬盒？
【答案】（1）118；（2）2000，120；（3）（50×1+59×2+80×1.5）÷3=96（萬盒）
【解析】
（1）由如圖所示可知，1999年共有快餐公司59個，由如圖所示知，1999年快餐公司盒飯年銷量平均數為2.0萬盒，由這兩個數據即可得出答案；
（2）在第(1)題的基礎上再求出其他兩年快餐公司盒飯銷售的總量即可；
（3）將這三年銷售盒飯的總數除以3即可.
(1)59×2.0=118(萬盒)；
(2)因為50×1.0=50(萬盒)，59×2.0=118(萬盒)，80×1.5=120(萬盒)，所以該地區盒飯銷售量最大的年份是2000年，這一年的銷量是120萬盒；
(3)（50×1+59×2+80×1.5）÷3=96（萬盒）
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有一道滿分12分的解答題，按評分標準，所有考生的得分只有四種：0分，4分，8分，12分．老師為了了解學生的得分情況與題目的難易情況，從所有考生的試卷中隨機抽取一部分，通過分析與整理，繪制了如下兩幅圖不完整的統計圖．
請根據以上信息解答下列問題：
(1)填空：a=______，b=______，并把條形統計圖補全；
(2)已知難度系數的計算公式為
，其中L為難度系數，X為樣本平均得分，W為試題滿分值．一般來說，根據試題的難度系數可將試題分為以下三類：當0≤L≤0.4時，此題為難題；當0.4＜L≤0.7時，此題為中等難度試題；當0.7＜L≤1時，此題為容易題．試問此題對于這些考生來說屬于哪一類？請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山，甲、乙兩人距地面的高度
（米）與登山時間
（分）之間的函數圖象如圖所示，根據圖象所提供的信息解答下列問題：
（1）甲登山上升的速度是每分鐘 米，乙在
地時距地面的高度
為 米；
（2）若乙提速后，乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍，請求出乙登山全程中，距地面的高度（米）與登山時間（分）之間的函數關系式．
（3）登山多長時間時，甲、乙兩人距地面的高度差為50米？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商店購進一批單價為8元的商品，如果按每件10元出售，那么每天可銷售100件，經調查發現，這種商品的銷售單價每提高1元，其銷售量相應減少10件.
（1）求銷售量
件與銷售單價
元之間的關系式；
（2）當銷售單價
定為多少，才能使每天所獲銷售利潤最大？最大利潤是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，一張矩形紙片ABCD，其中AD=8cm，AB=6cm，先沿對角線BD折疊，點C落在點C′的位置，BC′交AD于點G．
（1）求證：BG=DG；
（2）求C′G的長；
（3）如圖2，再折疊一次，使點D與A重合，折痕EN交AD于M，求EM的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠B=90°，AB=BC，∠BCM是△ABC的外角，∠BAC、∠BCM的平分線交于點D，AD與BC交于點E，若BE=2，則AEDE=____．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，等腰Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CB＝CA，在△ABE中，∠AEB＝90°，AE與BC交于點F．
(1)若∠BAE＝30°，BF＝2
，求BE的長；
(2)如圖2，D為BE延長線上一點，連接AD、FD、CD，若AB＝AD，∠ACD＝135°，求證：BD+BF＝AF．
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