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【題目】如圖,已知∠1=∠2,DEBC,ABBC,求證:∠A=∠3.

證明:∵ DEBC,ABBC(已知)

∴∠DEC=ABC=90°( )

DEAB_________ ___

∴∠2=____ (__________ ___________)

1 (____________ _________)

又∵∠1=∠2(_____________________)

∴∠A=∠3(_____________________)

【答案】詳見解析

【解析】

由垂直的定義可得∠DEC=∠ABC=90°,由同位角相等兩直線平行可得到DE∥AB,再根據平行線的性質得∠2=∠3∠1∠A,運用等量代換即可得∠A∠3.

證明:∵ DE⊥BC,AB⊥BC(已知)

∴∠DEC=∠ABC=90°(垂直的定義)

∴DE∥AB(同位角相等,兩直線平行)

∴∠2=∠3(兩直線平行,內錯角相等)

∠1=(∠A (兩直線平行,同位角相等)

∵∠1∠2(已知)

∴∠A∠3(等量代換)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察如圖所示一組圖形中點的個數,其中第1個圖中共有4個點,2個圖中共有10個點,3個圖中共有19個點,…按此規律第10個圖中共有點的個數是 ( )

A.109B.136C.166D.199

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小蘇和小林在如圖所示的跑道上進行4×50米折返跑.在整個過程中,跑步者距起跑線的距離y(單位:m)與跑步時間t(單位:s)的對應關系如下圖所示.下列敘述正確的是(

A. 兩人從起跑線同時出發,同時到達終點

B. 小蘇跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度

C. 小蘇前15s跑過的路程大于小林前15s跑過的路程

D. 小林在跑最后100m的過程中,與小蘇相遇2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校學生利用雙休時間去距學校10 km的天平山社會實踐活動,一部分學生騎電瓶車先走,過了20 min后,其余學生乘公交車沿相同路線出發,結果他們同時到達.已知公交車的速度是電瓶車學生速度的2倍,求騎電瓶車學生的速度和公交車的速度?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算或化簡:

13-(-8)+(-5)+6

2

3-23×-8--3×-16+×-32

4)先化簡,再求值:

,其中.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是邊長為6的等邊三角形,DAB中點,E是邊BC上一動點,連結DE,將DE繞點D逆時針旋轉60°DF,連接CF,若CF=,則BE=_________。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)下列關于反比例函數y=的性質,描述正確的有_____。(填所有描述正確的選項)

A. yx的增大而減小

B. 圖像關于原點中心對稱

C. 圖像關于直線y=x成軸對稱

D. 把雙曲線y=繞原點逆時針旋轉90°可以得到雙曲線y=-

(2)如圖,直線AB、CD經過原點且與雙曲線y=分別交于點AB、C、D,點A、C的橫坐標分別為m,nmn0,連接AC、CBBD、DA。

①判斷四邊形ACBD的形狀,并說明理由;

②當mn滿足怎樣的數量關系時,四邊形ACBD是矩形?請直接寫出結論;

③若點A的橫坐標m=3,四邊形ACBD的面積為S,求Sn之間的函數表達式。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩個工程隊承包了地鐵某標段全長3900米的施工任務,分別從南,北兩個方向同時向前掘進。已知甲工程隊比乙工程隊平均每天多掘進0.4米經過13天的施工兩個工程隊共掘進了156.

(1)求甲,乙兩個工程隊平均每天各掘進多少米?

(2)為加快工程進度兩工程隊都改進了施工技術,在剩余的工程中,甲工程隊平均每天能比原來多掘進0.4米,乙工程隊平均每天能比原來多掘進0.6米,按此施工進度能夠比原來少用多少天完成任務呢?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】張老師元旦節期間到武商眾圓商場購買一臺某品牌筆記本電腦,恰逢商場正推出迎元旦促銷打折活動,具體優惠情況如表:

購物總金額(原價)

折扣

不超過5000元的部分

九折

超過5000元且不超過10000元的部分

八折

超過10000元且不超過20000元的部分

七折

……

……

例如:若購買的商品原價為15000元,實際付款金額為:

5000×90%+100005000×80%+1500010000×70%12000元.

1)若這種品牌電腦的原價為8000/臺,請求出張老師實際付款金額;

2)已知張老師購買一臺該品牌電腦實際付費5700元.

①求該品牌電腦的原價是多少元/臺?

②若售出這臺電腦商場仍可獲利14%,求這種品牌電腦的進價為多少元/臺?

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同步練習冊答案
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