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【題目】為了解某區九年級學生身體素質情況,該區從全區九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育考試科目測試(把測試結果分為四個等級:A級;優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如圖兩幅不完整的統計圖.請根據統計圖中的信息解答下列問題:

1)本次抽樣測試的學生是__

2)求圖1的度數是 ,把圖2條形統計圖補充完整;

3)該區九年級有學生名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數為___

【答案】140;(2144°,見解析;(3175

【解析】

1)根據B級的人數除以B級所占的百分比,可得抽測的人數;
2)根據A級的人數除以抽測的人數,可得A級人數所占抽測人數的百分比,根據圓周角乘以A級人數所占抽測人數的百分比,可得A級的扇形的圓心角,根據有理數的減法,可得C級抽測的人數,然后補出條形統計圖;
3)根據D級抽測的人數除以抽測的總人數,可得D級所占抽測人數的百分比,根據八年級的人數乘以D級所占抽測人數的百分比,可得答案.

: 本次抽樣的人數是()

故答案是:

級的人數是(),

故答案是:

估計不及格的人數是(人)

故答案是:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了開展讀書月活動,對學生最喜歡的圖書種類進行了一次抽樣調查,所有圖書分成四類:藝術、文學、科普、其他.隨機調查了該校m名學生(每名學生必選且只能選擇一類圖書),并將調查結果制成如下兩幅不完整的統計圖:

根據統計圖提供的信息,解答下列問題:

1m   n   ,并請根據以上信息補全條形統計圖;

2)扇形統計圖中,“藝術”所對應的扇形的圓心角度數是   度;

3)根據抽樣調查的結果,請你估計該校900名學生中有多少學生最喜歡科普類圖書.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】北中環橋是省城太原的一座跨汾河大橋(如圖1),它由五個高度不同,跨徑也不同的拋物線型鋼拱通過吊橋,拉鎖與主梁相連,最高的鋼拱如圖2所示,此鋼拱(近似看成二次函數的圖象-拋物線)在同一豎直平面內,與拱腳所在的水平面相交于AB兩點,拱高為78(即最高點OAB的距離為78),跨徑為90(AB=90),以最高點O為坐標原點,以平行于AB的直線為軸建立平面直角坐標系,則此拋物線鋼拱的函數表達式為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對角線ACBD相交于點OABBC21,且BEACCEDB,連接DE,則tanEDC=(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y1=3x5與反比例函數y2=的圖象相交A2m),Bn,﹣6)兩點,連接OAOB

1)求kn的值;

2)求AOB的面積;

3)直接寫出y1 y2時自變量x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物(課題小組成員把他們分別標號為123)的生長情況進行觀察記錄.這三個微生物第一天各自一分為二,產生新的微生物(分別被標號為456789),接下去每天都按照這樣的規律變化,即每個微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進行形象的記錄).那么標號為100的微生物會出現在( )

A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某年五月,我國南方某省AB兩市遭受嚴重洪澇災害,鄰近縣市CD決定調運物資支援AB兩市災區.已知C市有救災物資240噸,D市有救災物資260噸,現將這些救災物資全部調往AB兩市,A市需要的物資比B市需要的物資少100噸.已知從C市運往AB兩市的費用分別為每噸20元和25元,從D市運往往AB兩市的費用分別為每噸15元和30元,設從D市運往B市的救災物資為x噸.

1AB兩市各需救災物資多少噸?

2)設CD兩市的總運費為w元,求wx之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)經過搶修,從D市到B市的路況得到了改善,縮短了運輸時間,運費每噸減少m元(m0),其余路線運費不變.若CD兩市的總運費的最小值不小于10320元,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點O是菱形ABCD對角線的交點,過點CCEOD,過點DDEACCEDE相交于點E

1)求證:四邊形OCED是矩形.

2)若AB4,∠ABC60°,求矩形OCED的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀對話,解答問題:

1)分別用ab表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標有的數字,請用樹狀圖法或列表法寫出(ab)的所有取值;

2)求在(ab)中使關于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=0有實數根的概率.

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同步練習冊答案
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