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交通與每個人的生活息息相關,人們的出行方式也有很多種選擇:步行,騎自行車,乘公共交通工具或其它(私家車或出租車等).出行方式不同所產生的碳排放截然不同,交通污染也就不同,為配合市政府所提出的“綠色交通、低碳出行”倡議,小楓和小楠在學校所在的社區開展了以“我經常選擇的出行方式”為主題的問卷調查(被調查者每人只能選擇一種出行方式),并將調查結果分析整理后,做了下列兩幅不完整統計圖.請你結合圖中所給出的信息解答下列問題:
(1)小楓和小楠一共隨機調查了多少人?
(2)根據以上信息請你把條形統計圖補充完整;
(3)求出扇形統計圖中“乘公共交通工具”部分所對應的圓心角的度數;
(4)若該社區約有1.5萬人,請你根據以上調查結果估計該社區有多少人乘公共交通工具出行?

解:(1)總人數=64÷32%=200人;
(2)其他所占的比例為:=18%,
∴公共交通工具所占的比例為:1-32%-18%-10%=40%,
公共交通的人數=200×40%=80人.

(3)由(2)可得公共交通工具所占的比例為:1-32%-18%-10%=40%,360°×40%=144°.
(4)估計乘公共交通工具出行的人數=15000×40%=6000人.
分析:(1)根據騎自行車的人數及所占的比例即可得出答案.
(2)根據(1)的結論及頻數=總數×頻率即可求出每項的數據,補全圖形即可.
(3)先求出其他的圓心角度數,根據圓周為1即可得出答案.
(4)根據頻數=總數×頻率計算即可.
點評:本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用,讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據;扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)小楓和小楠一共隨機調查了多少人?
(2)根據以上信息請你把條形統計圖補充完整;
(3)求出扇形統計圖中“乘公共交通工具”部分所對應的圓心角的度數;
(4)若該社區約有1.5萬人,請你根據以上調查結果估計該社區有多少人乘公共交通工具出行?
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科目:初中數學 來源: 題型:

下列各句中,加線的詞語使用恰當的一項是:(    )
A.我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話,旨在加大環境監督的執法力度,強化環境保護的參與意識,因為環境與我們每個人的生活休戚與共
B.發生在約旦首都安曼三家豪華酒店內的自殺襲擊事件造成了重大傷亡,現場尸體橫陳,慘不忍睹,令人嘆為觀止
C.他們差強人意的服務質量,不僅給社區居民的生活帶來諸多不便,而且有損職能部門在公眾中的形象。
D.應廣大讀者的要求,他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續篇,但遺憾的是,續篇相形見絀,不能讓人滿意。

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下列各句中,加線的詞語使用恰當的一項是:(    )
A.我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話,旨在加大環境監督的執法力度,強化環境保護的參與意識,因為環境與我們每個人的生活休戚與共
B.發生在約旦首都安曼三家豪華酒店內的自殺襲擊事件造成了重大傷亡,現場尸體橫陳,慘不忍睹,令人嘆為觀止
C.他們差強人意的服務質量,不僅給社區居民的生活帶來諸多不便,而且有損職能部門在公眾中的形象。
D.應廣大讀者的要求,他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續篇,但遺憾的是,續篇相形見絀,不能讓人滿意。

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科目:初中數學 來源:2010年遼寧省盤錦市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

交通與每個人的生活息息相關,人們的出行方式也有很多種選擇:步行,騎自行車,乘公共交通工具或其它(私家車或出租車等).出行方式不同所產生的碳排放截然不同,交通污染也就不同,為配合市政府所提出的“綠色交通、低碳出行”倡議,小楓和小楠在學校所在的社區開展了以“我經常選擇的出行方式”為主題的問卷調查(被調查者每人只能選擇一種出行方式),并將調查結果分析整理后,做了下列兩幅不完整統計圖.請你結合圖中所給出的信息解答下列問題:
(1)小楓和小楠一共隨機調查了多少人?
(2)根據以上信息請你把條形統計圖補充完整;
(3)求出扇形統計圖中“乘公共交通工具”部分所對應的圓心角的度數;
(4)若該社區約有1.5萬人,請你根據以上調查結果估計該社區有多少人乘公共交通工具出行?

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