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(一)如圖,放在直角坐標系中的正方形ABCD的邊長為4.現做如下實驗:
拋擲一枚均勻的正四面體骰子(它有四個頂點,各頂點的點數分別是1至4這四個數字中的一個),每個頂點朝上的機會是相同的,連續拋擲兩次,將骰子朝上的頂點的點數作為直角坐標系中P點的坐標(第一次的點數作橫坐標,第二次的點數作縱坐標).
(1)求P點落在正方形ABCD面上(含正方形內和邊界,下同)的概率;
(2)將正方形ABCD平移整數個單位,則是否存在一種平移,使點P落在正方形ABCD面上的概率為數學公式?若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,請說明理由;
(二)若將(一)中所做實驗用的“正四面體骰子”改為“各面標有1至6這六個數字中的一個的正方體骰子”,其余(實驗步驟、作用)均不變.將正方形ABCD平移整數個單位,試求出點P落在正方形ABCD面上的概率.

解:(一)(1)根據題意,點P的橫坐標有數字1,2,3,4四種選擇,點P的縱坐標也有數字1,2,3,4四種選擇,所以構成點P的坐標共有4×4=16種情況.其中點P的(1,1),(1,2),(2,1),(2,2)四種情況將落在正方形ABCD面上,故所求的概率為

(2)因為要使點P落在正方形ABCD面上的概率為,所以只能將正方形ABCD向上或向右整數個單位平移,且使點P落在正方形面上的數目為12.即
∴存在滿足題設要求的平移方式:先將正方形ABCD上移2個單位,后右移1個單位(先右后上亦可);或先將正方形ABCD上移1個單位,后右移2個單位(先右后上亦可).

(二)點P的橫、縱坐標都有數字1,2,3,4,5,6六種選擇,所以構成點P的坐標共有6×6=36種情況.
(1)移動0(即不移動)時,為
(2)先下移1個單位,后左移0,1個單位時,為,即
(3)先下移1個單位,后右移1,2,3個單位,為,即
(4)先左移1個單位,后下移0.1個單位時,為,即
(5)先左移1個單位,后上移1,2,3個單位時,為,即
(6)上移1,2,3個單位時,為,即
(7)右移1,2,3個單位時,為,即
(8)先上移1個單位,后右移1,2,3個單位時,為,即
(9)先上移2個單位,后右移1,2,3個單位時,為,即
(10)先上移3個單位,后右移1,2,3個單位時,為,即
(11)正方形下移或左移超過1個單位時,點P落在正方形ABCD面上的概率為0.在此點P落在正方形ABCD面上的概率(不同)為:
0,
分析:(一)依題意得點P的橫坐標有數字1,2,3,4四種選擇,縱坐標也有數字1,2,3,4四種選擇,故點P的坐標共有16種情況,有四種情況將落在正方形ABCD上,所以概率為.要使點P落在正方形面上的概率為,所以要將正方形移動使之符合.
(二)依題意可得如點P的橫縱坐標都有數字1,2,3,4,5,6六種選擇,所以構成點P的坐標共有36種情況.
點評:本題綜合考查了平移的性質,幾何概率的知識以及正方形的性質.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
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(1)求P點落在正方形ABCD面上(含正方形內和邊界,下同)的概率;
(2)將正方形ABCD平移整數個單位,則是否存在一種平移,使點P落在正方形ABCD面上的概率為
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?若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,請說明理由;
(二)若將(一)中所做實驗用的“正四面體骰子”改為“各面標有1至6這六個數字中的一個的正方體骰子”,其余(實驗步驟、作用)均不變.將正方形ABCD平移整數個單位,試求出點P落在正方形ABCD面上的概率.

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(1)求P點落在正方形ABCD面上(含正方形內和邊界,下同)的概率;
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(二)若將(一)中所做實驗用的“正四面體骰子”改為“各面標有1至6這六個數字中的一個的正方體骰子”,其余(實驗步驟、作用)均不變.將正方形ABCD平移整數個單位,試求出點P落在正方形ABCD面上的概率.

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科目:初中數學 來源:第25章《概率初步》中考題集(23):25.2 用列舉法求概率(解析版) 題型:解答題

(一)如圖,放在直角坐標系中的正方形ABCD的邊長為4.現做如下實驗:
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科目:初中數學 來源:2005年全國中考數學試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•綿陽)(一)如圖,放在直角坐標系中的正方形ABCD的邊長為4.現做如下實驗:
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