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【題目】如圖,在平行四邊形中,是銳角,于點的中點,連接;若,則的長為(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

延長EFDA交于G,連接DE,先證明△AFG≌△BFE,進而得到BE=AGFGE的中點,結合條件BF⊥GE進而得到BF是線段GE的垂直平分線,得到GD=DE,最后在RtAED中使用勾股定理即可求解.

解:延長EFDA交于G,連接DE,如下圖所示:

∵FAB的中點,∴AF=BF

四邊形ABCD是平行四邊形,

∴ABBC∴∠GAB=∠EBF

∠GFA=∠EFB∴△AFG≌△BFE(ASA)

GF=EF,且∠DFE=90°知,

DF是線段GE的垂直平分線,

Rt△GAE中,

RtAED中,

,解得

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】作圖題:(要求保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作△ABCBC邊上的垂直平分線EF(交AC于點E,交BC于點F);

2)連結BE,若AC=10AB=6,求△ABE的周長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有一塊矩形地塊米,米,為美觀,擬種植不同的花卉,如圖所示,將矩形分割成四個等腰梯形及一個矩形,其中梯形的高相等,均為米.現決定在等腰梯形中種植甲種花卉;在等腰梯形中種植乙種花卉;在矩形中種植丙種花卉.甲、乙、丙三種花卉的種植成本分別為20/60 /40/,設三種花卉的種植總成本為元.


1)當時,求種植總成本

2)求種植總成本的函數表達式,并寫出自變量的取值范圍;

3)若甲、乙兩種花卉的種植面積之差不超過120,求三種花卉的最低種植總成本.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】筒車是我國古代利用水力驅動的灌溉工具,唐代陳廷章在《水輪賦》中寫道:“水能利物,輪乃曲成”.如圖,半徑為的筒車按逆時針方向每分鐘轉圈,筒車與水面分別交于點,筒車的軸心距離水面的高度長為,簡車上均勻分布著若干個盛水筒.若以某個盛水筒剛浮出水面時開始計算時間.

1)經過多長時間,盛水筒首次到達最高點?

2)浮出水面3.4秒后,盛水筒距離水面多高?

3)若接水槽所在直線是的切線,且與直線交于點.求盛水筒從最高點開始,至少經過多長時間恰好在直線上.(參考數據:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是某小型汽車的側面示意圖,其中矩形ABCD表示該車的后備箱,在打開后備箱的過程中,箱蓋ADE可以繞點A逆時針方向旋轉,當旋轉角是50度時,箱蓋落在的位置(如圖2),已知

1)求點的距離;(結果保留整數)

2)求兩點之間的距離.(結果保留整數)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我國著名數學家華羅庚說過“數缺形時少直觀,形少數時難入微”;數形結合是解決數學問題的重要思想方法.例如,代數式的幾何意義是數軸上所對應的點與2所對應的點之間的距離;因為,所以的幾何意義就是數軸上所對應的點與所對應的點之間的距離

. 發現問題:代數式的最小值是多少?

. 探究問題:如圖,點分別表示的是

的幾何意義是線段的長度之和

∴當點在線段上時,;當點點在點的左側或點的右側時

的最小值是3.

.解決問題:

.的最小值是

.利用上述思想方法解不等式:

.為何值時,代數式的最小值是2.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料解答下列問題

觀察下列方程:①,②,③……

⑴按此規律寫出關于x的第n個方程為____________________,此方程的解為____________

⑵根據上述結論,求出的解.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(2017廣東省)如圖,AB是⊙O的直徑,AB=,點E為線段OB上一點(不與OB重合),作CEOB,交⊙O于點C,垂足為點E,作直徑CD,過點C的切線交DB的延長線于點PAFPC于點F,連接CB

(1)求證:CB是∠ECP的平分線;

(2)求證:CF=CE

(3)當時,求劣弧的長度(結果保留π)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解學生掌握垃圾分類知識的情況,增強學生環保意識,某學校舉行了垃圾分類人人有責的知識測試活動,現從該校七、八年級中各隨機抽取20名學生的測試成績(滿分10分,6分及6分以上為合格)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

七年級20名學生的測試成績為:

7879765910985876797106

七、八年級抽取的學生的測試成績的平均數、眾數、中位數、8分及以上人數所占百分比如下表所示:

年級

平均數

眾數

中位數

8分及以上人數所占百分比

七年級

7.5

a

7

45%

八年級

7.5

8

b

c

八年級20名學生的測試成績條形統計圖如圖:

根據以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述表中的abc的值;

2)根據以上數據,你認為該校七、八年級中哪個年級學生掌握垃圾分類知識較好?請說明理由(寫出一條理由即可);

3)該校七、八年級共1200名學生參加了此次測試活動,估計參加此次測試活動成績合格的學生人數是多少?

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