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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC為對角線,點E、F分別是邊BC、AD的中點.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)若∠B=60°,AB=4,求線段AE的長.

【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD是菱形,

∴AB=BC=AD=CD,∠B=∠D,

∵點E、F分別是邊BC、AD的中點,

∴BE=DF,

在△ABE和△CDF中,

,

∴△ABE≌△CDF(SAS);


(2)解:∵∠B=60°,

∴△ABC是等邊三角形,

∵點E是邊BC的中點,

∴AE⊥BC,

在Rt△AEB中,∠B=60°,AB=4,

sin60°= ,

解得AE=2


【解析】(1)首先根據菱形的性質,得到AB=BC=AD=CD,∠B=∠D,結合點E、F分別是邊BC、AD的中點,即可證明出△ABE≌△CDF;(2)首先證明出△ABC是等邊三角形,結合題干條件在Rt△AEB中,∠B=60°,AB=4,即可求出AE的長.
【考點精析】認真審題,首先需要了解菱形的性質(菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半).

練習冊系列答案
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【題目】為了深化課程改革,某校積極開展校本課程建設,計劃成立“文學鑒賞”、“科學實驗”、“音樂舞蹈”和“手工編織”等多個社團,要求每位學生都自主選擇其中一個社團.為此,隨機調查了本校各年級部分學生選擇社團的意向,并將調查結果繪制成如下統計圖表(不完整):

選擇意向

所占百分比

文學鑒賞

a

科學實驗

35%

音樂舞蹈

b

手工編織

10%

其他

c

根據統計圖表中的信息,解答下列問題:

(1)本次調查的學生總人數為;
(2)補全條形統計圖;
(3)將調查結果繪成扇形統計圖,則“音樂舞蹈”社團所在扇形所對應的圓心角為
(4)若該校共有1200名學生,試估計全校選擇“科學實驗”社團的學生人數為

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【題目】拓展題,如圖所示,其中同旁內角有多少對?

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【題目】如圖,已知AB=10,P是線段AB上的任意一點,在AB的同側分別以AP、PB為邊作等邊三角形APC和等邊三角形PBD,連結CD.

(1)AP=6時,求CD的長;

(2)AP為多少時,CD的值最小,最小值是多少?

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【題目】小王乘公共汽車從甲地到相距40千米的乙地辦事,然后乘出租車返回,出租車的平均速度比公共汽車多20千米/時,回來時路上所花時間比去時節省了 ,設公共汽車的平均速度為x千米/時,則下面列出的方程中正確的是(
A. = ×
B. = ×
C. + =
D. =

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【題目】已知:A=2x2+ax﹣5y+b,B=bx2x﹣y﹣3.

(1)求3A﹣(4A﹣2B)的值;

(2)當x取任意數值,A﹣2B的值是一個定值時,求(a+A)﹣(2b+B)的值.

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【題目】甲、乙、丙三個家電廠家在廣告中都聲稱,他們的某種電子產品在正常情況下的使用壽命都是8年,經質量檢測部門對這三家銷售的產品的使用壽命進行跟蹤調查,統計結果如下(單位:年):

甲廠:4,5,5,5,5,7,9,12,13,15;

乙廠:6,6,8,8,8,9,10,12,14,15;

丙廠:4,4,4,6,7,9,13,15,16,16.

請回答下列問題:

(1)分別寫出以上三組數據的平均數、眾數、中位數;

(2)這三個廠家的推銷廣告分別用了哪一種表示集中趨勢的特征數?

(3)如果你是顧客,宜選購哪家工廠的產品?為什么?

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【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,E,F,G,H分別是梯形各邊的中點.

(1)請用全等符號表示出圖中所有的全等三角形(不得添加輔助線),并選其中一對加以證明;
(2)求證:四邊形EFGH是菱形.

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【題目】在以“關愛學生、安全第一”為主題的安全教育宣傳月活動中,某學校為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內隨機抽查部分學生,了解到上學方式主要有:A﹣結伴步行、B﹣自行乘車、C﹣家人接送、D﹣其他方式,并將收集的數據整理繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中信息,解答下列問題:

(1)本次抽查的學生人數是多少人?
(2)請補全條形統計圖;
(3)請補全扇形統計圖,并在圖中標出“自行乘車”對應扇形的圓心角的度數;
(4)如果該校學生有2080人,請你估計該校“家人接送”上學的學生約有多少人?

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