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（2007•烏蘭察布）計算：（-1）+|1-|+3tan60°-22-．
【答案】分析：按照實數的運算法則依次計算，注意（-1）=1；|1-|=-1．
解答：解：原式=1+-1+3-4-4
=-4．
點評：本題考查的知識點是：任何不等于0的數的0次冪是1；負數的絕對值是正數．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源：2006年全國中考數學試題匯編《不等式與不等式組》（07）（解析版） 題型：解答題

（2007•烏蘭察布）元旦聯歡會前某班布置教室，同學們利用彩紙條粘成-環套-環的彩紙鏈，小穎測量了部分彩紙鏈的長度，她得到的數據如下表：
紙環數x（個）1234…
彩紙鏈長度y（cm）19365370…
（1）把上表中x，y的各組對應值作為點的坐標，在如圖的平面直角坐標系中描出相應的點，猜想y與x的函數關系，并求出函數關系式；

（2）教室天花板對角線長10m，現需沿天花板對角線各拉一根彩紙鏈，則每根彩紙鏈至少要用多少個紙環？

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科目：初中數學 來源：2007年全國中考數學試題匯編《不等式與不等式組》（06）（解析版） 題型：解答題

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紙環數x（個）1234…
彩紙鏈長度y（cm）19365370…
（1）把上表中x，y的各組對應值作為點的坐標，在如圖的平面直角坐標系中描出相應的點，猜想y與x的函數關系，并求出函數關系式；

（2）教室天花板對角線長10m，現需沿天花板對角線各拉一根彩紙鏈，則每根彩紙鏈至少要用多少個紙環？

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科目：初中數學 來源：2009年江蘇省連云港市中考數學原創試卷大賽（8）（解析版） 題型：解答題

（2007•烏蘭察布）元旦聯歡會前某班布置教室，同學們利用彩紙條粘成-環套-環的彩紙鏈，小穎測量了部分彩紙鏈的長度，她得到的數據如下表：
紙環數x（個）1234…
彩紙鏈長度y（cm）19365370…
（1）把上表中x，y的各組對應值作為點的坐標，在如圖的平面直角坐標系中描出相應的點，猜想y與x的函數關系，并求出函數關系式；

（2）教室天花板對角線長10m，現需沿天花板對角線各拉一根彩紙鏈，則每根彩紙鏈至少要用多少個紙環？

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科目：初中數學 來源：2009年北京市通州區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•烏蘭察布）元旦聯歡會前某班布置教室，同學們利用彩紙條粘成-環套-環的彩紙鏈，小穎測量了部分彩紙鏈的長度，她得到的數據如下表：
紙環數x（個）1234…
彩紙鏈長度y（cm）19365370…
（1）把上表中x，y的各組對應值作為點的坐標，在如圖的平面直角坐標系中描出相應的點，猜想y與x的函數關系，并求出函數關系式；

（2）教室天花板對角線長10m，現需沿天花板對角線各拉一根彩紙鏈，則每根彩紙鏈至少要用多少個紙環？

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科目：初中數學 來源：2006年山東省濟南市中考數學試卷（大綱卷）（解析版） 題型：解答題

（2007•烏蘭察布）元旦聯歡會前某班布置教室，同學們利用彩紙條粘成-環套-環的彩紙鏈，小穎測量了部分彩紙鏈的長度，她得到的數據如下表：
紙環數x（個）1234…
彩紙鏈長度y（cm）19365370…
（1）把上表中x，y的各組對應值作為點的坐標，在如圖的平面直角坐標系中描出相應的點，猜想y與x的函數關系，并求出函數關系式；

（2）教室天花板對角線長10m，現需沿天花板對角線各拉一根彩紙鏈，則每根彩紙鏈至少要用多少個紙環？

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