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某籃球隊運動員進行3分球投籃成績測試，每人每天投3分球10次，對甲、乙兩名隊員在5天中進球的個數統計結果如下：

經過計算，甲進球的平均數為

和方差

。
（1）求乙進球的平均數

和方差

；（2）現在需要根據以上結果，從甲、乙二人中選出一人去參加3分球投籃大賽，你認為應該選哪名隊員？為什么？

（1）

（2）因為

，選甲合適；或因為

，乙成績穩定，選乙合適。（兩答案都可以，只要說理正確）

根據平均數的公式：平均數=所有數之和再除以數的個數；
方差就是各變量值與其均值離差平方的平均數，根據方差公式計算即可，所以計算方差前要先算出平均數，然后再利用方差公式計算．

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⑴求訓練后第二組平均成績比訓練前增長的百分數；
⑵小明在分析了圖表后，聲稱他發現了一個錯誤：“訓練后第二組男生引體向上個數沒有變化的人數占該組人數的50%，所以第二組的平均數不可能提高3個這么多．”你同意小明的觀點嗎？請說明理由；

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A．平均數增加，中位數不變	B．平均數和中位數不變
C．平均數不變，中位數增加	D．平均數和中位數均增加

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（1）在這次監測評價中，一共抽查了       名學生，如果全市有10萬名初中生，那么全市初中生中，可以達到優秀的學生約有         人;
（2）請將兩幅統計圖補充完整.(補全直方圖及數據)
良好人數                ；
良好率                 ；
不及格率               .

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數據5，6，7，4，3的方差是 ▲

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