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在直角坐標系中,以原點為圓心,4為半徑作圓,該圓上到直線的距離等于2的點共有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】分析:過O作OH⊥AB,求出O到直線的距離,和圓的半徑比較得出圓于直線相交,且圓心到直線的距離是1,畫出圖形,得出在直線的兩旁到直線的距離等于2的點有4個點,即可得出答案.
解答:
解:過O作OH⊥AB于H,
y=-x+
∵當x=0時,y=
當y=0時,x=
∴AO=OB=
由勾股定理得:AB==2,
由三角形的面積公式得:AB×OH=AO×OB,
即2OH=×=2,
解得:OH=1<4,
即直線與圓相交,
如圖:
在直線的兩旁到直線的距離等于2的點有4個點(E、F、G、N),
故選D.
點評:本題考查了直線與圓的位置關系和三角形的面積的應用,關鍵是求出直線與圓的位置關系和畫出第二個圖形,主要考查學生的理解能力和推理能力,題目有一定的難度,注意:不要漏解啊.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,點P在x軸的負半軸上,PA切⊙C于點A,AB為⊙C的直徑,PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當點P在x軸的負半軸上運動時,原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點精英家教網P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已如:如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,AB為⊙C的直徑,PA切⊙O于點A,交x軸的負半軸于點P,連接PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形
POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式;
(3)在(2)的情況下,分析并判斷是否存在這樣的一點P,使S四邊形POCA=S△AOB,若存在,直接寫出點P的坐標(不寫過程);若不存在,簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源:2001年全國中考數學試題匯編《圓》(05)(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽)已知,如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,點P在x軸的負半軸上,PA切⊙C于點A,AB為⊙C的直徑,PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當點P在x軸的負半軸上運動時,原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源:2001年全國中考數學試題匯編《一次函數》(02)(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽)已知,如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,點P在x軸的負半軸上,PA切⊙C于點A,AB為⊙C的直徑,PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當點P在x軸的負半軸上運動時,原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源:2001年遼寧省沈陽市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽)已知,如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,點P在x軸的負半軸上,PA切⊙C于點A,AB為⊙C的直徑,PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當點P在x軸的負半軸上運動時,原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請簡要說明理由.

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