【題目】閱讀下列材料:我們在學習二次根式時,式子有意義,則x≥0;式子
有意義,則x≤0;若式子
+
有意義,求x的取值范圍. 這個問題可以轉化為不等式組來解決,即求關于x的不等式組x≥0,x≤0的解集,解這個不等式組,得x=0. 請你運用上述的數學方法解決下列問題:
(1)式子+
有意義,求x的取值范圍;
(2)已知y=+
-3,求
的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與x軸的交點坐標為(2,0),則下列說法:
①y隨x的增大而減。②b>0;③關于x的方程kx+b=0的解為x=2;④不等式kx+b>0的解集是x>2.
其中說法正確的有_________(把你認為說法正確的序號都填上).
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【題目】△在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)作出△關于
軸對稱的△
,并寫出△
各頂點的坐標;
(2)將△向右平移6個單位,作出平移后的△
,并寫出△
各頂點的坐標;
(3)觀察△和△
,它們是否關于某直線對稱?若是,請用粗線條畫出對稱軸.
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【題目】在△ABC中,DE垂直平分AB,分別交AB,BC于點D,E,MN垂直平分AC,分別交AC,BC于點M,N.
(1)如圖①,若∠BAC = 110°,求∠EAN的度數;
(2)如圖②,若∠BAC =80°,求∠EAN的度數;
(3)若∠BAC = α(α ≠ 90°),直接寫出用α表示∠EAN大小的代數式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在ABCD中,AE⊥BC于點E,以點B為中心,取旋轉角等于∠ABC,把△BAE順時針旋轉,得到△BA′E′,連接DA′.若∠ADC=60°,AD=5,DC=4,則DA′的大小為( )
A. 1 B. C.
D. 2
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【題目】如圖,已知AB∥CD,若按圖中規律繼續下去,則∠1+∠2+…+∠n等于( )
A. n·180° B. 2n·180° C. (n-1)·180° D. (n-1)2·180°
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【題目】(6分)如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,分別延長OA,OC到點E,F,使AE=CF,依次連接B,F,D,E各點.
(1)求證:△BAE≌△BCF;
(2)若∠ABC=50°,則當∠EBA= °時,四邊形BFDE是正方形.
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【題目】某學校為了解學生的課外閱讀情況,王老師隨機抽查部分學生,并對其暑假期間的課外閱讀量進行統計分析,繪制成如圖所示但不完整的統計圖.已知抽查的學生在暑假期間閱讀量為2本的人數占抽查總人數的20%,根據所給出信息,解答下列問題:
(1)求被抽查學生人數并直接寫出被抽查學生課外閱讀量的中位數;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)若規定:假期閱讀3本及3本以上課外書者為完成假期作業,據此估計該校1500名學生中,完成假期作業的有多少名學生?
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