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小亮同學用實驗將不同物質吸熱與溫度升高進行對比.實驗時,在兩個同樣的燒杯里分別裝著質量和溫度都相同的水和煤油,用兩個同樣的電熱器給它們加熱,并記錄了如下數據.
加熱時間/min012345678910
水的溫度/℃2022242628303234363840
煤油的溫度/℃2024283236404448525660
通過分析表中的實驗數據,可以得到這樣的結論:相同質量的水和煤油,吸收相同的熱量________升高的溫度多;相同質量的水和煤油,升高相同的溫度________吸收的熱量多.在這個實驗中,是用________間接表示水和煤油吸收熱量多少的.

煤油    水    加熱時間
分析:(1)在題目中分別放入功率相同的電熱器,即說明在相同的時間,相同的電熱器所放出的熱量是相同的,故通過加熱時間的長短間接的表示水和煤油所吸收熱量的多少;
(2)據表格中的數據特點分析即可得出該題中的答案.
解答:題目中分別放入功率相同的電熱器,即說明在相同的時間,相同的電熱器所放出的熱量是相同的,故能看出相同質量的水和煤油,在相同的時間(吸收相同的熱量)內,煤油升高的溫度多;同時相同質量的水和煤油,若升高相同的溫度,即水需要加熱的時間長,即水吸收的熱量多;同時在該實驗中是用加熱時間的長短間接的表示水和煤油所吸收熱量的多少的.
故答案為:煤油;水;加熱時間.
點評:在物理學中經常把一些不易觀察的量轉化為便于觀察的量,如這里通過加熱時間的長短間接反映出物體所吸收熱量的多少,這就是我們物理學中常見的轉換法,在學習時,同學們應注意物理研究方法的應用和積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小亮同學用實驗將不同物質吸熱與溫度升高進行對比.實驗時,在兩個同樣的燒杯里分別裝著質量和溫度都相同的水和煤油,用兩個同樣的電熱器給它們加熱,并記錄了如下數據.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水的溫度/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
煤油的溫度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60
通過分析表中的實驗數據,可以得到這樣的結論:相同質量的水和煤油,吸收相同的熱量
煤油
煤油
升高的溫度多;相同質量的水和煤油,升高相同的溫度
吸收的熱量多.在這個實驗中,是用
加熱時間
加熱時間
間接表示水和煤油吸收熱量多少的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小亮同學用實驗將不同物質吸熱與溫度升高進行對比.實驗時,在兩個同樣的燒杯里分別裝著質量和溫度都相同的水和煤油,用兩個同樣的電熱器給它們加熱,并記錄了如下數據.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水的溫度/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
煤油的溫度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60
通過分析表中的實驗數據,可以得到這樣的結論:相同質量的水和煤油,吸收相同的熱量______升高的溫度多;相同質量的水和煤油,升高相同的溫度______吸收的熱量多.在這個實驗中,是用______間接表示水和煤油吸收熱量多少的.

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科目:初中物理 來源:2008年北京市密云縣中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

小亮同學用實驗將不同物質吸熱與溫度升高進行對比.實驗時,在兩個同樣的燒杯里分別裝著質量和溫度都相同的水和煤油,用兩個同樣的電熱器給它們加熱,并記錄了如下數據.
加熱時間/min12345678910
水的溫度/℃2022242628303234363840
煤油的溫度/℃2024283236404448525660
通過分析表中的實驗數據,可以得到這樣的結論:相同質量的水和煤油,吸收相同的熱量______升高的溫度多;相同質量的水和煤油,升高相同的溫度______吸收的熱量多.在這個實驗中,是用______間接表示水和煤油吸收熱量多少的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小亮同學用實驗將不同物質吸熱與溫度升高進行對比。實驗時,在兩個同樣的燒杯里分別裝著質量和溫度都相同的水和煤油,用兩個同樣的電熱器給它們加熱,并記錄了如下數據.

加熱時間/min

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水的溫度/℃

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煤油的溫度/℃

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通過分析表中的實驗數據,可以得到這樣的結論:相同質量的水和煤油,吸收相同的熱量 升高的溫度多;相同質量的水和煤油,升高相同的溫度  吸收的熱量多。在這個實驗中,是用  間接表示水和煤油吸收熱量多少的。

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