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（2004•烏魯木齊）王老師為調動學生參加班級活動的積極性，給每位學生設計了一個如圖所示的面積為1的圓形紙片，若在活動中表現優勝者，可依次用色彩紙片覆蓋圓面積的

，

…．請你根據數形結合的思想，依據圖形的變化，推斷當n為整數時，

+…+

= ．

【答案】分析：結合圖形，知

=1-

，

=1-

，推而廣之即可．
解答：解：結合圖形，得

+…+

=1-

．
點評：此題注意運用數形結合的思想進行分析．

練習冊系列答案

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（2004•烏魯木齊）函數y=

的自變量x的取值范圍是（）
A．x=1
B．x≠1
C．x＞1
D．x＜1

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（1）確定A，B，C三點的坐標；
（2）求過B，C，D三點的拋物線的解析式；
（3）若y=3與（2）小題中所求拋物線交于M，N，以MN為一邊，拋物線上任一點P（x，y）為頂點作為平行四邊形，若平行四邊形面積為S，寫出S與P點縱坐標y的函數關系式；
（4）當