【題目】如圖,某人由西向東行走到點A,測得一個圓形花壇的圓心O在北偏東60°,他繼續向東走了60米后到達點B,這時測得圓形花壇的圓心O在北偏東45°,已知圓形花壇的半徑為51米,若沿AB的方向修一條筆直的小路(忽略小路的寬度),則此小路會通過圓形花壇嗎?請說明理由.(參考數據 ≈1.73,
≈1.41)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校為了解全校名學生雙休日在家最愛選擇的電視頻道情況,問卷要求每名學生從“新聞,體育,電影,科教,其他”五項中選擇其一,隨機抽取了部分學生,調查結果繪制成未完成的統計圖表如下:
頻道 | 新聞 | 體育 | 電影 | 科教 | 其他 |
人數 |
求調查的學生人數及統計圖表中
的值;
求選擇其他頻道在統計圖中對應扇形的圓心角的度數;
求全校最愛選擇電影頻道的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,請你按照下面要求完成尺規作圖.
①以點為圓心,
長為半徑畫弧,交
于點
,
②再分別以,
為圓心,大于
的長為半徑畫弧,兩弧交于點
,
③連接并延長交
于點
.
請你判斷以下結論:
①是
的一條角平分線;②連接
,
是等邊三角形;③
;
④點在線段
的垂直平分線上;⑤
.其中正確的結論有________(只需要寫序號).
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【題目】已知和
都是等腰直角三角形,
.
(1)若為
上一動點時(如圖1),
①求證:.
②試求線段,
,
間滿足的數量關系.
(2)當點在
內部時(如圖2),延長
交
于點
.
①求證:.
②連結,當
為等邊三角形時,直接寫出
與
的直角邊長之比.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發,在同一條公路上,勻速行駛,相向而行,到兩車相遇時停止.甲車行駛一段時間后,因故停車0.5小時,故障解除后,繼續以原速向B地行駛,兩車之間的路程y(千米)與出發后所用時間x(小時)之間的函數關系如圖所示.
(1)求甲、乙兩車行駛的速度V甲、V乙.
(2)求m的值.
(3)若甲車沒有故障停車,求可以提前多長時間兩車相遇.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ ABC 和△ADE都是等邊三角形,點 B 在 ED 的延長線上.
(1)求證:△ABD≌△ACE.
(2)求證:AE+CE=BE.
(3)求∠BEC 的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的長AB=30,寬BC=20.
(1)如圖(1)若沿矩形ABCD四周有寬為1的環形區域,圖中所形成的兩個矩形ABCD與A′B′C′D′相似嗎?請說明理由;
(2)如圖(2),x為多少時,圖中的兩個矩形ABCD與A′B′C′D′相似?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖為二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說法:①a>0 ②2a+b=0 ③a+b+c>0 ④當﹣1<x<3時,y>0,其中正確的個數為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】“低碳環保,綠色出行”的理念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇自行車作為出行工具小軍和爸爸同時從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150米
分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m米/分的速度到達圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程
米
與時間
分鐘
的關系如圖,請結合圖象,解答下列問題:
______,
______,
______;
若小軍的速度是120米
分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;
在
的條件下,爸爸自第二次出發至到達圖書館前,何時與小軍相距100米?
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