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【題目】如圖,O是菱形ABCD對角線ACBD的交點,CD4cmOD3cm;過點CCEDB,過點BBEACCEBE相交于點E

1)求證:四邊形OBEC為矩形;

2)求四邊形ABEC的面積.

【答案】1)見解析;(23cm2

【解析】

1)由兩組對邊平行的四邊形是平行四邊形,可證四邊形OBEC是平行四邊形,再利用菱形的性質可得ACBD,可得結論;

2)由勾股定理可求OC的長,即可求矩形OBEC的面積.

1)證明:∵CEDBBEAC

∴四邊形OBEC是平行四邊形,

∵在菱形ABCD中,

ACBD

∴四邊形OBEC是矩形

2)解:∵四邊形ABCD是菱形,OD3cm

ACBDOBOD3cm

RtOCD中,利用勾股定理得:OC==cm),

S矩形OBECOCOB3cm2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形中,點在對角線上,延長于點.

1)求證:

2)已知點在邊上,請以為邊,用尺規作一個相似,并使得點.(只須作出一個,保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線yx24x+nx0)的圖象記為G1,將G1繞坐標原點旋轉180°得到圖象G2,圖象G1G2合起來記為圖象G

1)若點P(﹣12)在圖象G上,求n的值.

2)當n=﹣1時.

①若Qt1)在圖象G上,求t的值.

②當kx≤3k3)時,圖象G對應函數的最大值為5,最小值為﹣5,直接寫出k的取值范圍.

3)當以A(﹣33)、B(﹣3,﹣1)、C2,﹣1)、D23)為頂點的矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個公共點時,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(07),點B的坐標為(03),點C的坐標為(30).

1)在圖中作出△ABC的外接圓(利用格圖確定圓心);

2)圓心坐標為   ;外接圓半徑r   

2)若在x軸的正半軸上有一點D,且∠ADB=∠ACB,則點D的坐標為   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將ABCD沿EF對折,使點A落在點C處,若∠A60°AD4AB8,則AE的長為__

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax22xa0)與x軸交于點AB(點A在點B的左側).

1)當a=1時,求AB兩點的坐標;

2)過點P30)作垂直于x軸的直線l,交拋物線于點C

①當a=2時,求PB+PC的值;

②若點B在直線l左側,且PB+PC14,結合函數的圖象,直接寫出a的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P上一動點,連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點CAB=6cm

小元根據學習函數的經驗,分別對線段APPCAC的長度進行了測量.

下面是小元的探究過程,請補充完整:

1)下表是點P上的不同位置,畫圖、測量,得到線段APPCAC長度的幾組值,如下表:

AP/cm

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PC/cm

0

1.21

2.09

2.69

m

2.82

0

AC/cm

0

0.87

1.57

2.20

2.83

3.61

6.00

①經測量m的值是 (保留一位小數).

②在APPCAC的長度這三個量中,確定的長度是自變量,的長度和 的長度都是這個自變量的函數;

2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當ACP為等腰三角形時,AP的長度約為 cm(保留一位小數).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司根據市場需求銷售AB兩種型號的凈水器,每臺A型凈水器比每臺B型凈水器進價多200元,用5萬元購進A型凈水器與用4.5萬元購進B型凈水器的數量相等.

1)求每臺A型、B型凈水器的進價各是多少元?

2)該公司計劃用不超過9.8萬元購進AB兩種型號的凈水器共50臺,其中A型、B型凈水器每臺售價分別為2500元、2180元,設A型凈水器為x臺.

x的取值范圍.

若公司決定從銷售A型凈水器的利潤中每臺捐獻a100a150)元給貧困村飲水改造愛心工程,求售完這50臺凈水器后獲得的最大利潤.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2016年,某貧困戶的家庭年人均純收入為2500元,通過政府產業扶持,發展了養殖業后,到2018年,家庭年人均純收入達到了3600元.

1)求該貧困戶2016年到2018年家庭年人均純收入的年平均增長率;

2)若年平均增長率保持不變,2019年該貧困戶的家庭年人均純收入是否能達到4200元?

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同步練習冊答案
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