【題目】(1)如圖①,在矩形中,
分別是
上的點,且
,求
的值;
(2)如圖②,在矩形中
(
為常數),將矩形
沿
折疊,使點
落在
邊上的點
處,得到四邊形
交
于點
,連接
交
于點
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,連接,當
時,若
,求
的長.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)①證明,利用相似三角形的性質可求出
的值;
②作于點
,證明
,利用相似三角形的性質可求出
的值;
(2)結論:.如圖2中,作GM⊥AB于M.證明:△ABE∽△GMF即可解決問題.
(3)先根據余角的性質證明∠BFE=∠CGH,設,根據勾股定理求出k,再證明△BFE∽△CEP,即可求解.
(1)四邊形
是矩形,
∴,∠ABC=∠BAD=90°,
,
,
∴,
,
,
;
(2)如圖②中,作于點
.
,
,
,
,
,
,
,
,
四邊形
是矩形,
,
∴;
(3)∵∠CGH+∠GPH=90°,∠CEP+∠CPE=90°,
∴∠CGH=∠CEP,
同理∠BFE=∠CEP,
∴∠BFE=∠CGH,
,
設,
,
.
在
中,
,
,
或
(舍去),
,BF=4,AB=9,
,
∴BC=6,
∴CE=6-3=3,
∠BFE=∠CEP,∠B=∠PEC,
∴△BFE∽△CEP,
∴,
∴,
∴CP=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將矩形紙片沿對角線
翻折,使點
的對應點
(落在矩形
所在平面內,
與
相交于點
,接
.
(1)在圖1中,
①和
的位置關系為__________________;
②將剪下后展開,得到的圖形是_________________;
(2)若圖1中的矩形變為平行四邊形時(),如圖2所示,結論①、②是否成立,若成立,請對結論②加以證明,若不成立,請說明理由
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
已知實數m,n滿足(2m3+n3+1)(2m3+n3-1)=80,試求2m3+n3的值
解:設2m3+n3=t,則原方程變為(t+1)(t-1)=80,整理得t2-1=80,t2=81, t=±9,所以2m3+n3=±9
上面這種方法稱為“換元法”,把其中某些部分看成一個整體,并用新字母代替(即換元),則能使復雜的問題簡單化.
根據以上閱讀材料內容,解決下列問題,并寫出解答過程.
已知實數x,y滿足(4x2+4y2+3)(4x2+4y2-3)=27,求x2+y2的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是矩形,四邊形ADEF是正方形,點A、D在x軸的負半軸上,點C在y軸的正半軸上,點F在AB上,點B、E在反比例函數(k為常數,k ≠0)的圖象上,正方形ADEF的面積為16,且BF=2AF,則k值為
A.-8B.-12C.-24D.-36
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD是正方形,△ADF旋轉一定角度后得到△ABE,如圖所示,如果AF=4,AB=7
(1)指出旋轉中心和旋轉角度.
(2)求DE的長度.
(3)BE與DF垂直嗎? 說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】年
月
日貴州環保行活動“美麗烏江 拒絕污染”正式開啟,烏江支流由于長期采磷及磷化工發展造成了總磷污染.當地政府提出五條整改措施,力求在
天以內使總磷含量達標(即總磷濃度低于
).整改過程中,總磷濃度
與時間
(天)的變化規律如圖所示,其中線段
表示前
天的變化規律,且線段
所在直線的表達式為:
,從第
天起,該支流總磷濃度
與時間
成反比例關系.
(1)求整改全過程中總磷濃度與時間
的函數表達式;
(2)該支流中總磷的濃度能否在天以內達標?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2﹣2ax﹣2(a≠0).
(1)該二次函數圖象的對稱軸是直線 ;
(2)若該二次函數的圖象開口向上,當﹣1≤x≤5時,函數圖象的最高點為M,最低點為N,點M的縱坐標為,求點M和點N的坐標;
(3)若該二次函數的圖象開口向下,對于該二次函數圖象上的兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),當x2≥3時,均有y1≥y2,請結合圖象,直接寫出x1的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線
與x軸交于點A,B ( A在B的左側)
(1)如圖1,若拋物線的對稱軸為直線 .
①點A的坐標為( , ),點B的坐標為( , );
②求拋物線的函數表達式;
(2)如圖2,將(1)中的拋物線向右平移若干個單位,再向下平移若干個單位,使平移后的拋物線經過點O,且與x正半軸交于點C,記平移后的拋物線頂點為P,若是等腰直角三角形,求點P的坐標.
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