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下列各數： $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ，0.2020020002…（每兩個2之間0的個數逐次加1）， $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ 中，無理數有________．

4
分析：無理數就是無限不循環小數．理解無理數的概念，一定要同時理解有理數的概念，有理數是整數與分數的統稱．即有限小數和無限循環小數是有理數，而無限不循環小數是無理數．由此即可得到答案．
解答： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都是有理數； $\text{[math]}$ ，0.2020020002…（每兩個2之間0的個數逐次加1）， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是無理數，
故答案為4．
點評：此題主要考查了無理數的定義，其中初中范圍內學習的無理數有：π，2π等；開方開不盡的數；以及像0.1010010001…，等有這樣規律的數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

68、按括號內的要求，用四舍五入法對下列各數取近似數：
（1）2.0368（精確到0.001）≈

2.037

；
（2）3.987（保留2個有效數字）≈

4.0

；
（3）0.0155（保留2個有效數字）≈

0.016

；
（4）20549（保留3個有效數字）≈

2.05×10⁴

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

方案設計題：結合學過的知識，設計一個方案，簡便計算下列各數的平均數：
158，162，154，160，165，163，158，164．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列各數：-6，-3.4，+2.25，1，0，-3.14，2014，其中正數的個數有（　　）

A．2個

B．3個

C．4個

D．5個

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科目：初中數學 來源： 題型：

把下列各數填入相應的數集中（請填寫題中原數）
-21，

，-|-0.7|，0，2007，-（-9），12%，

，-

101

，0.1010010001…
整數集合  {                                                …}；
分數集合  {                                                …}；
正數集合  {                                                …}；
無理數集合{                                                …}．

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科目：初中數學 來源： 題型：

將下列各數填入相應的括號內：
-6，9.3，-

，0，54，-0.333，1.41421356，-

，3.212212221…
負數集合：

{-6，-

，-0.333，-

，…}

{-6，-

，-0.333，-

，…}

，無理數集合：

，3.212212221…，…}

．

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下列各數：，，，，0.2020020002…（每兩個2之間0的個數逐次加1），，，，中，無理數有________．

下列各數： $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ，0.2020020002…（每兩個2之間0的個數逐次加1）， $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ 中，無理數有________．