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甲、乙兩人在同一條件下各射擊10次,其成績記錄如下:
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
甲(環(huán)) 6 8 8 7 6 9 8 7 6 7
乙(環(huán)) 9 7 5 8 7 4 9 10 9 5
(1)在如圖中畫出兩人的成績折線統(tǒng)計圖;
(2)觀察統(tǒng)計圖,寫出兩條關(guān)于甲、乙兩人射擊的信息:
①乙的成績波動比甲的成績波動大;
②乙有沖擊高環(huán)數(shù)的潛力.
①乙的成績波動比甲的成績波動大;
②乙有沖擊高環(huán)數(shù)的潛力.
分析:(1)將序號作為橫坐標(biāo),環(huán)數(shù)作為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描點、連線即可;
(2)根據(jù)折線統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,寫出關(guān)于甲、乙兩人的射擊信息.
解答:解:(1)如圖:
(2)①乙的成績波動比甲的成績波動大;
②乙有沖擊高環(huán)數(shù)的潛力.(答案不唯一)
故答案為①乙的成績波動比甲的成績波動大;
②乙有沖擊高環(huán)數(shù)的潛力.
點評:本題考查了折線統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,根據(jù)統(tǒng)計表,將其中數(shù)字轉(zhuǎn)化為表中的點,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下面的短文,并解答下列問題:
我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體.
如圖,甲、乙是兩個不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對應(yīng)線段之比都等于相似比(a:b).
設(shè)S、S分別表示這兩個正方體的表面積,則
S
S
=
6a2
6b2
=(
a
b
2
又設(shè)V、V分別表示這兩個正方體的體積,則
V
V
=
a3
b3
=(
a
b
3
(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是(A)
A.兩個球體B.兩個錐體C.兩個圓柱體D.兩個長方體
(2)請歸納出相似體的三條主要性質(zhì):
①相似體的一切對應(yīng)線段(或弧)長的比等于
 

②相似體表面積的比等于
 

③相似體體積比等于
 

(3)假定在完全正常發(fā)育的條件下,不同時期的同一人的人體是相似體,一個小朋友上幼兒園時身高為1.1米,體重為18千克,到了初三時,身高為1.65米,問他的體重是多少?(不考慮不同時期人體平均密度的變化)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人在同一條件下各射擊10次,其成績記錄如下:

序號12345678910
甲(環(huán))6887698767
乙(環(huán))97587491095

(1)在如圖中畫出兩人的成績折線統(tǒng)計圖;
(2)觀察統(tǒng)計圖,寫出兩條關(guān)于甲、乙兩人射擊的信息:______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩人在同一條件下各射擊10次,其成績記錄如下:
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
甲(環(huán)) 6 8 8 7 6 9 8 7 6 7
乙(環(huán)) 9 7 5 8 7 4 9 10 9 5
(1)在如圖中畫出兩人的成績折線統(tǒng)計圖;
(2)觀察統(tǒng)計圖,寫出兩條關(guān)于甲、乙兩人射擊的信息:______.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《19.4-19.5》2010年章節(jié)測試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的短文,并解答下列問題:
我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體.
如圖,甲、乙是兩個不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對應(yīng)線段之比都等于相似比(a:b).
設(shè)S、S分別表示這兩個正方體的表面積,則==(2
又設(shè)V、V分別表示這兩個正方體的體積,則==(3
(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是(A)
A.兩個球體B.兩個錐體C.兩個圓柱體D.兩個長方體
(2)請歸納出相似體的三條主要性質(zhì):
①相似體的一切對應(yīng)線段(或弧)長的比等于______;
②相似體表面積的比等于______;
③相似體體積比等于______.
(3)假定在完全正常發(fā)育的條件下,不同時期的同一人的人體是相似體,一個小朋友上幼兒園時身高為1.1米,體重為18千克,到了初三時,身高為1.65米,問他的體重是多少?(不考慮不同時期人體平均密度的變化)

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同步練習(xí)冊答案
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