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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,ABD和△ACE分別是以AB、AC為斜邊的等腰直角三角形,BE、CD相交于點F.求證:AFBC.

【答案】見解析

【解析】

先證明△ABD≌△ACE,從而有DB=CE,接著證明△DBC≌△ECB,從而∠DCB=∠EBC,所以FB=FC,所以FBC的垂直平分線上,另A點在BC垂直平分線上,所以AF⊥BC.

證:在△ABD和△ACE中,

∵AB=AC,∠ABD=∠ACE,DB=EC,

∴△ABD≌△ACE.

∴DB=EC.

在△DBC和△ECB中,

∵DB=EC,∠DBC=∠ECB,BC=CB,

∴△DBC≌△ECB.

∴∠DCB=∠EBC,

∴FB=FC.

∴FBC的垂直平分線上.

又∵另A點在BC垂直平分線上,

∴AF⊥BC.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

小明在學習二次根式后,發現一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如.善于思考的小明進行了以下探索:

(其中a、b、m、n均為整數),則有.

.這樣小明就找到了一種把類似的式子化為平方式的方法。

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:(a,b,m,n均為正整數)

(1),用含m、n的式子分別表示a、b,得:a=___,b=___;

(2)當a=7,n=1時,填空:7+ =( +2

(3)若,求a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,小明要測量河內小島B到河邊公路AD的距離,在A點測得∠BAD=30°,在C點測得∠BCD=60°,又測得AC=50米,求小島B到公路AD的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(a,b),B(c,0),|a-3|+(2b-c)2+=0.

(1)求點A,B的坐標

(2)如圖,點Cx軸正半軸上一點,且OC=OA,點DOC的中點,連AC,AD,請探索AD+CDAC之間的大小關系,并說明理由;

(3)如圖,過點AAE⊥y軸于E,Fx軸負半軸上一動點不與(-3,0)重合 ),GEF延長線上,以EG為一邊作∠GEN=45°,過AAM⊥x軸,交EN于點M,連FM,當點Fx軸負半軸上移動時,式子的值是否發生變化?若變化,求出變化的范圍;若不變化,請求出其值并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=2x與反比例函數y= (k≠0,x>0)的圖象交于點A(1,a),B是反比例函數圖象上一點,直線OB與x軸的夾角為α,tanα=

(1)求k的值.
(2)求點B的坐標.
(3)設點P(m,0),使△PAB的面積為2,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°.如果將該三角形繞點A按順時針方向旋轉到△AB1C1的位置,點B1恰好落在邊BC的中點處.那么旋轉的角度等于( )

A.55°
B.60°
C.65°
D.80°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在△ABC,∠BAC=90°,AC=ABDBC邊上的一個動點D不與BC重合),AD為邊作等腰直角△ADE,∠DAE=90°,連接CE

(1)求證:△ABDACE

(2)試猜想線段BDCDDE之間的等量關系并證明你的猜想.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),是兩個全等的直角三角形(直角邊分別為a,b,斜邊為c).

(1)用這樣的兩個三角形構造成如圖(2)的圖形(B,E,C三點在一條直線上),利用這個圖形,求證:

(2)a=1,b=2時,將其中一個直角三角形放入平面直角坐標系中(如圖(3)),使直角頂點與原點重合,兩直角邊a,b分別與x軸、y軸重合.請在坐標軸上找一點C,使ABC為等腰三角形.

①寫出一個滿足條件的在x軸上的點的坐標:

②寫出一個滿足條件的在y軸上的點的坐標:

③滿足條件的在y軸上的點共有

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】九年級數學興趣小組經過市場調查,得到某種運動服每月的銷量與售價的相關信息如下表:

售價(元/件)

100

110

120

130

月銷量(件)

200

180

160

140

已知該運動服的進價為每件60元,設售價為x元.
(1)請用含x的式子表示:
①銷售該運動服每件的利潤是 ()元;
②月銷量是 ()件;(直接寫出結果)
(2)設銷售該運動服的月利潤為y元,那么售價為多少時,當月的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)若銷售該運動服所得的月利潤不低于8000元,請確定售價x的取值范圍.

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