科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（8分） 據(jù)報道，全國碩士研究生2011年入學(xué)考試報考人數(shù)再一次達到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國碩士研究生報考人數(shù)繪制的統(tǒng)計圖．
（1）請你根據(jù)統(tǒng)計圖計算出2009年——2011年這三年全國碩士研究生入學(xué)考試報考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為 萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）為了調(diào)查各專業(yè)報考人數(shù)，某網(wǎng)站進行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計圖，請你補全扇形統(tǒng)計圖并計算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為
度；若2012年全國碩士研究生報考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長，各專業(yè)報考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請你預(yù)測2012年全國碩士研究生入學(xué)考試報考金融專業(yè)的考生約有 萬人(結(jié)果保留整數(shù))．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011年山東肥城馬埠中學(xué)初三模擬試題二數(shù)學(xué)卷 題型：解答題
（8分） 據(jù)報道，全國碩士研究生2011年入學(xué)考試報考人數(shù)再一次達到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國碩士研究生報考人數(shù)繪制的統(tǒng)計圖．
（1）請你根據(jù)統(tǒng)計圖計算出2009年——2011年這三年全國碩士研究生入學(xué)考試報考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為 萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）為了調(diào)查各專業(yè)報考人數(shù)，某網(wǎng)站進行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計圖，請你補全扇形統(tǒng)計圖并計算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為
度；若2012年全國碩士研究生報考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長，各專業(yè)報考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請你預(yù)測2012年全國碩士研究生入學(xué)考試報考金融專業(yè)的考生約有 萬人(結(jié)果保留整數(shù))．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011年山東肥城馬埠中學(xué)初三模擬試題二數(shù)學(xué)卷 題型：解答題
（8分） 據(jù)報道，全國碩士研究生2011年入學(xué)考試報考人數(shù)再一次達到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國碩士研究生報考人數(shù)繪制的統(tǒng)計圖．
（1）請你根據(jù)統(tǒng)計圖計算出2009年——2011年這三年全國碩士研究生入學(xué)考試報考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為 萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）為了調(diào)查各專業(yè)報考人數(shù)，某網(wǎng)站進行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計圖，請你補全扇形統(tǒng)計圖并計算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為
度；若2012年全國碩士研究生報考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長，各專業(yè)報考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請你預(yù)測2012年全國碩士研究生入學(xué)考試報考金融專業(yè)的考生約有 萬人(結(jié)果保留整數(shù))．
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