某校學(xué)生來自甲、
乙、丙三個地區(qū)，其人數(shù)比為2∶3∶5，如圖所示的扇形圖表示上述分布情況．已知來自甲地區(qū)的為180人，則下列說法不正確的是 ( )
A．扇形甲的圓心角是72°
B．學(xué)生的總?cè)藬?shù)是 900人
C．丙地區(qū)的人數(shù)比
乙地區(qū)的人數(shù)多180人
D．甲地區(qū)的人數(shù)比丙地區(qū)的人數(shù)少180人
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某校學(xué)生來自甲，乙，丙三個地區(qū)，其人數(shù)比為2：7：3，如圖所示的扇形表示上述分布情況，如果來自甲地區(qū)的為180人，那么來自丙地區(qū)的學(xué)生查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
7、某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地區(qū)，若用扇形圖表示其分布情況，對應(yīng)的扇形圓心角分別為60°，210°，90°，則其人數(shù)之比為（ ）查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（2012•肇慶）某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地區(qū)，其人數(shù)比為2：3：5，如圖所示的扇形圖表示上述分布情況．已知來自甲地區(qū)的為180人，則下列說法不正確的是（ ）查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個居民區(qū)，將學(xué)生數(shù)量的百分比繪制成如圖所示的扇形圖，則甲居民學(xué)生數(shù)的百分比對應(yīng)扇形圖的圓心角度數(shù)是查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地區(qū)，其人數(shù)比為2﹕7﹕3，如圖所示的扇形表示上述分布情況：查看答案和解析>>
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×360°＝72°，A選項正確；學(xué)生的總?cè)藬?shù)是180÷
＝270，丙地區(qū)的人數(shù)是900×
＝450，所以C選項正確，故選D.
