【題目】《孫子算經》內容主要講數學的用途,淺顯易懂,其中有許多有趣的數學題,如“河邊洗碗”.原文:今有婦人河上蕩桮.津吏問曰:“桮何以多?“婦人曰:“家有客.”津吏曰:“客幾何?”婦人日:“二人共飯,三人共羹,四人共肉,凡用桮六十五.不知客幾何?“譯文:有一名婦女在河邊洗刷一大摞碗.一個津吏問她:“怎么刷這么多碗呢?“她回答:“家里來客人了.“津吏又問:“家里來了多少客人?”婦女答道:“2個人給一碗飯,3個人給一碗湯,4個人給一碗肉,一共要用65只碗,來了多少客人?”答:共有_____人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C = 90°,點O是斜邊AB上一定點,到點O的距離等于OB的所有點組成圖形W,圖形W與AB,BC分別交于點D,E,連接AE,DE,∠AED=∠B.
(1)判斷圖形W與AE所在直線的公共點個數,并證明.
(2)若,
,求OB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從相距420km的A、B兩地相向而行,乙車比甲車先出發1小時,兩車分別以各自的速度勻速行駛,途經C地(A、B、C三地在同一條直線上).甲車到達C地后因有事立即按原路原速返回A地,乙車從B地直達A地,甲、乙兩車距各自出發地的路程y(千米)與甲車行駛所用的時間x(小時)的關系如圖所示,結合圖象信息回答下列問題:
(1)甲車的速度是 千米/時,乙車的速度是 千米/時;
(2)求甲車距它出發地的路程y(千米)與它行駛所用的時間x(小時)之間的函數關系式;
(3)甲車出發多長時間后兩車相距90千米?請你直接寫出答案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,∠B=90°,
,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接
將
繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為
.
問題發現:
當
時,
_____;
當
時,
_____.
拓展探究:
試判斷:當時,
的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
問題解決:
當旋轉至A、D、E三點共線時,直接寫出線段BD的長.
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【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經選拔后有名學生參加決賽,這
名學生同時默寫
首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得
分,根據測試成績繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖如下:
組別 | 成績 | 頻數(人數) |
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 |
請結合圖表完成下列各題: :
(1)①求表中的值;
②頻數分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于分為優秀,則本次測試的優秀率是多少?
(3)第組
名同學中,有
名男同學,現將這
名同學平均分成兩組進行對抗賽,且
名男同學每組分兩人,求其中小華和小強兩名男同學能分在同一組的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為積極響應“弘揚傳統文化”的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調查“一周詩詞誦背數量”,根調查結果繪制成的統計圖(部分)如圖所示.
大賽結束后一個月,再次抽查這部分學生“一周詩詞誦背數量”,繪制成統計表
一周詩詞誦背數量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人數 | 10 | 10 | 15 | 40 | 25 | 20 |
請根據調查的信息
(1)活動啟動之初學生“一周詩詞誦背數量”的中位數為 ;
(2)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數;
(3)選擇適當的統計量,從兩個不同的角度分析兩次調查的相關數據,評價該校經典詩詞誦背系列活動的效果.
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【題目】如圖,在等腰三角形紙片ABC中,AB=AC=10,BC=12,將此等腰三角形紙片沿底邊BC上的高AD剪成兩個全等的三角形,用這兩個三角形拼成一個平行四邊形,則所拼出的所有平行四邊形中最長的對角線的長是_____.
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【題目】如圖,一次函數y=x+4的圖象與反比例函數y=(k為常數且k≠0)的圖象交于A(﹣1,a),B兩點,與x軸交于點C.
(1)求a,k的值及點B的坐標;
(2)若點P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,直接寫出點P的坐標.
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【題目】為更新果樹品種,某果園計劃新購進、
兩個品種的果樹苗栽植培育,若計劃購進這兩種果樹苗共45棵,其中
種苗的單價為
元/棵,購買
種苗所需費用
(元)與購買數量
(棵)之間存在如圖所示的函數關系.
(1)求與
的函數關系式;
(2)若在購買計劃中,種苗的數量不超過35棵,但不少于
種苗的數量,請設計購買方案,使總費用最低,并求出最低費用.
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