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【題目】《孫子算經》內容主要講數學的用途,淺顯易懂,其中有許多有趣的數學題,如“河邊洗碗”.原文:今有婦人河上蕩桮.津吏問曰:“桮何以多?“婦人曰:“家有客.”津吏曰:“客幾何?”婦人日:“二人共飯,三人共羹,四人共肉,凡用桮六十五.不知客幾何?“譯文:有一名婦女在河邊洗刷一大摞碗.一個津吏問她:“怎么刷這么多碗呢?“她回答:“家里來客人了.“津吏又問:“家里來了多少客人?”婦女答道:“2個人給一碗飯,3個人給一碗湯,4個人給一碗肉,一共要用65只碗,來了多少客人?”答:共有_____人.

【答案】60

【解析】

設共有客人x人,根據“2人同吃一碗飯,3人同吃一碗羹,4人同吃一碗肉,共用65只碗列出方程即可.

解:設共有客人x人,

根據題意得x+x+x65

解得x60

故答案是:60

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C = 90°,點O是斜邊AB上一定點,到點O的距離等于OB的所有點組成圖形W,圖形WABBC分別交于點DE,連接AEDE,∠AED=B

1)判斷圖形WAE所在直線的公共點個數,并證明.

2)若,求OB

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從相距420kmAB兩地相向而行,乙車比甲車先出發1小時,兩車分別以各自的速度勻速行駛,途經C地(ABC三地在同一條直線上).甲車到達C地后因有事立即按原路原速返回A地,乙車從B地直達A地,甲、乙兩車距各自出發地的路程y(千米)與甲車行駛所用的時間x(小時)的關系如圖所示,結合圖象信息回答下列問題:

1)甲車的速度是   千米/時,乙車的速度是   千米/時;

2)求甲車距它出發地的路程y(千米)與它行駛所用的時間x(小時)之間的函數關系式;

3)甲車出發多長時間后兩車相距90千米?請你直接寫出答案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,∠B=90°,點DE分別是邊BCAC的中點,連接繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為

問題發現:

時,_____時,_____

拓展探究:

試判斷:當時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.

問題解決:

旋轉至ADE三點共線時,直接寫出線段BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美,某校舉辦了首屆中國詩詞大會,經選拔后有名學生參加決賽,這名學生同時默寫首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得分,根據測試成績繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖如下:

組別

成績

頻數(人數)

請結合圖表完成下列各題: :

1)①求表中的值;

②頻數分布直方圖補充完整;

2)若測試成績不低于分為優秀,則本次測試的優秀率是多少?

3)第名同學中,有名男同學,現將這名同學平均分成兩組進行對抗賽,且名男同學每組分兩人,求其中小華和小強兩名男同學能分在同一組的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為積極響應弘揚傳統文化的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調查一周詩詞誦背數量,根調查結果繪制成的統計圖(部分)如圖所示.

大賽結束后一個月,再次抽查這部分學生一周詩詞誦背數量,繪制成統計表

一周詩詞誦背數量

3

4

5

6

7

8

人數

10

10

15

40

25

20

請根據調查的信息

(1)活動啟動之初學生一周詩詞誦背數量的中位數為  

(2)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數;

(3)選擇適當的統計量,從兩個不同的角度分析兩次調查的相關數據,評價該校經典詩詞誦背系列活動的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰三角形紙片ABC中,AB=AC=10,BC=12,將此等腰三角形紙片沿底邊BC上的高AD剪成兩個全等的三角形,用這兩個三角形拼成一個平行四邊形,則所拼出的所有平行四邊形中最長的對角線的長是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數yx+4的圖象與反比例函數y(k為常數且k0)的圖象交于A(1a)B兩點,與x軸交于點C

(1)ak的值及點B的坐標;

(2)若點Px軸上,且SACPSBOC,直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為更新果樹品種,某果園計劃新購進兩個品種的果樹苗栽植培育,若計劃購進這兩種果樹苗共45棵,其中種苗的單價為/棵,購買種苗所需費用(元)與購買數量(棵)之間存在如圖所示的函數關系.

1)求的函數關系式;

2)若在購買計劃中,種苗的數量不超過35棵,但不少于種苗的數量,請設計購買方案,使總費用最低,并求出最低費用.

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