科目：初中數學 來源： 題型：

小明用科學記算器，結合已經學習的某個函數編了一個計算程序．下表是科學記算器中輸入的一些數據和經過該程序計算后計算器顯示的相應結果：

輸入	-4	-3	-1	0	1	2	3
顯示	-5	0	4	3	0	-5	-12

現以輸入值作為橫坐標，對應的顯示值作為縱坐標．
（1）請你在學過的幾個常見函數中選擇一個，求出這個函數的解析式，使這個函數與小明的計算程序相對應；
（2）畫出（1）中所求函數的圖象，根據圖象寫出當計算器中顯示值為負數時，計算器的輸入值的取值范圍．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

小明用科學記算器，結合已經學習的某個函數編了一個計算程序．下表是科學記算器中輸入的一些數據和經過該程序計算后計算器顯示的相應結果：
輸入 -4 -3 -1 0 1 2 3
顯示 -5 0 4 3 0 -5 -12
現以輸入值作為橫坐標，對應的顯示值作為縱坐標．
（1）請你在學過的幾個常見函數中選擇一個，求出這個函數的解析式，使這個函數與小明的計算程序相對應；
（2）畫出（1）中所求函數的圖象，根據圖象寫出當計算器中顯示值為負數時，計算器的輸入值的取值范圍．

科目：初中數學 來源：第2章《二次函數》中考題集（26）：2.3 二次函數的應用（解析版） 題型：解答題

小明用科學記算器，結合已經學習的某個函數編了一個計算程序．下表是科學記算器中輸入的一些數據和經過該程序計算后計算器顯示的相應結果：

輸入	-4	-3	-1	0	1	2	3
顯示	-5	0	4	3	0	-5	-12

現以輸入值作為橫坐標，對應的顯示值作為縱坐標．
（1）請你在學過的幾個常見函數中選擇一個，求出這個函數的解析式，使這個函數與小明的計算程序相對應；
（2）畫出（1）中所求函數的圖象，根據圖象寫出當計算器中顯示值為負數時，計算器的輸入值的取值范圍．

科目：初中數學 來源：第6章《二次函數》中考題集（27）：6.4 二次函數的應用（解析版） 題型：解答題

小明用科學記算器，結合已經學習的某個函數編了一個計算程序．下表是科學記算器中輸入的一些數據和經過該程序計算后計算器顯示的相應結果：

輸入	-4	-3	-1	0	1	2	3
顯示	-5	0	4	3	0	-5	-12

現以輸入值作為橫坐標，對應的顯示值作為縱坐標．
（1）請你在學過的幾個常見函數中選擇一個，求出這個函數的解析式，使這個函數與小明的計算程序相對應；
（2）畫出（1）中所求函數的圖象，根據圖象寫出當計算器中顯示值為負數時，計算器的輸入值的取值范圍．

科目：初中數學 來源：第26章《二次函數》中考題集（25）：26.3 實際問題與二次函數（解析版） 題型：解答題

小明用科學記算器，結合已經學習的某個函數編了一個計算程序．下表是科學記算器中輸入的一些數據和經過該程序計算后計算器顯示的相應結果：

輸入	-4	-3	-1	0	1	2	3
顯示	-5	0	4	3	0	-5	-12

現以輸入值作為橫坐標，對應的顯示值作為縱坐標．
（1）請你在學過的幾個常見函數中選擇一個，求出這個函數的解析式，使這個函數與小明的計算程序相對應；
（2）畫出（1）中所求函數的圖象，根據圖象寫出當計算器中顯示值為負數時，計算器的輸入值的取值范圍．

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