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【題目】如圖,邊長為4的正方形ABCD,點P是對角線BD上一動點,點E在邊CD上,EC=1,則PC+PE的最小值是

【答案】5
【解析】解:連接AC、AE,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴A、C關于直線BD對稱,
∴AE的長即為PC+PE的最小值,
∵CD=4,CE=1,
∴DE=3,
在Rt△ADE中,
∵AE= = =5,
∴PC+PE的最小值為5.
所以答案是:5.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解正方形的性質的相關知識,掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形,以及對軸對稱-最短路線問題的理解,了解已知起點結點,求最短路徑;與確定起點相反,已知終點結點,求最短路徑;已知起點和終點,求兩結點之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2﹣5ax+4a與x軸交于A、B(A點在B點的左側)與y軸交于點C.
(1)如圖1,連接AC、BC,若△ABC的面積為3時,求拋物線的解析式;

(2)如圖2,點P為第四象限拋物線上一點,連接PC,若∠BCP=2∠ABC時,求點P的橫坐標;

(3)如圖3,在(2)的條件下,點F在AP上,過點P作PH⊥x軸于H點,點K在PH的延長線上,AK=KF,∠KAH=∠FKH,PF=﹣4 a,連接KB并延長交拋物線于點Q,求PQ的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數y= (k為常數).
(1)若點P1 ,y1)和點P2(﹣ ,y2)是該反比例函數圖象上的兩點,試利用反比例函數的性質比較y1和y2的大小;
(2)設點P(m,n)(m>0)是其圖象上的一點,過點P作PM⊥x軸于點M.若tan∠POM=2,PO= (O為坐標原點),求k的值,并直接寫出不等式kx+ >0的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在等腰△ABC中,AD⊥BC交直線BC于點D,若AD= BC,則△ABC的頂角的度數為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一輛轎車從甲城駛往乙城,同時一輛卡車從乙城駛往甲城,兩車沿相同路線勻速行駛,轎車到達乙城停留一段時間后,按原路原速返回甲城;卡車到達甲城比轎車返回甲城早0.5小時,轎車比卡車每小時多行駛60千米,兩車到達甲城弧均停止行駛,兩車之間的路程y(千米)與轎車行駛時間t(小時)的函數圖象如圖所示,請結合圖象提供的信息解答下列問題:
(1)請直接寫出甲城和乙城之間的路程,并求出轎車和卡車的速度;
(2)求轎車在乙城停留的時間,并直接寫出點D的坐標;
(3)請直接寫出轎車從乙城返回甲城過程中離甲城的路程s(千米)與轎車行駛時間t(小時)之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為營造書香家庭,周末小亮和姐姐一起從家出發去圖書館借書,走了6分鐘忘帶借書證,小亮立即騎路邊共享單車返回家中取借書證,姐姐以原來的速度繼續向前行走,小亮取到借書證后騎單車原路原速前往圖書館,小亮追上姐姐后用單車帶著姐姐一起前往圖書館.已知單車的速度是步行速度的3倍,如圖是小亮和姐姐距家的路程y(米)與出發的時間x(分鐘)的函數圖象,根據圖象解答下列問題:
(1)小亮在家停留了分鐘.
(2)求小亮騎單車從家出發去圖書館時距家的路程y(米)與出發時間x(分鐘)之間的函數關系式.
(3)若小亮和姐姐到圖書館的實際時間為m分鐘,原計劃步行到達圖書館的時間為n分鐘,則n﹣m=分鐘.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD平分∠CAB交BC于D點,E,F分別是AD,AC上的動點,則CE+EF的最小值為( )

A.
B.
C.
D.6

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【題目】解答題
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E,F分別在BC,CD上,AE⊥BF于點M,求證:AE=BF;
(2)如圖2,將 (1)中的正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=2,BC=3,AE⊥BF于點M,探究AE與BF的數量關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2016年里約奧運會,中國跳水隊贏得8個項目中的7塊金牌,優秀成績的取得離不開艱辛的訓練.某跳水運動員在進行跳水訓練時,身體(看成一點)在空中的運動路線是如圖所示的一條拋物線,已知跳板AB長為2米,跳板距水面CD的高BC為3米,訓練時跳水曲線在離起跳點水平距離1米時達到距水面最大高度k米,現以CD為橫軸,CB為縱軸建立直角坐標系.
(1)當k=4時,求這條拋物線的解析式;
(2)當k=4時,求運動員落水點與點C的距離;
(3)圖中CE= 米,CF= 米,若跳水運動員在區域EF內(含點E,F)入水時才能達到訓練要求,求k的取值范圍.

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