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如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應(yīng)排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)
c、一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)
正確的順序是( )
A.a(chǎn)bcd
B.a(chǎn)dbc
C.a(chǎn)cbd
D.a(chǎn)cdb
【答案】分析:本題涉及面廣,反映了不同類別問題中,兩個(gè)量的函數(shù)關(guān)系,按照問題與圖象對號的方法,選擇順序.
解答:解:a、運(yùn)動員推出去的鉛球的高度與時(shí)間應(yīng)是拋物線形狀,是第1個(gè)圖象;
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下函數(shù)圖象應(yīng)先從0開始,變大,是第4個(gè)圖象;
c、一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加,彈簧的長度將在原來的基礎(chǔ)上逐漸變大,是第2個(gè)圖象;
d、小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回,距離A地的距離由0開始,逐漸變大,是第3個(gè)圖象.
正確的對應(yīng)關(guān)系是:acdb.
故選D.
點(diǎn)評:首先應(yīng)理解函數(shù)圖象的橫軸和縱軸表示的量,再根據(jù)實(shí)際情況來判斷函數(shù)圖象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應(yīng)排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下
(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)
c、一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)
正確的順序是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(29)(解析版) 題型:選擇題

如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應(yīng)排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)
c、一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)
正確的順序是( )
A.a(chǎn)bcd
B.a(chǎn)dbc
C.a(chǎn)cbd
D.a(chǎn)cdb

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年中招考試說明解密預(yù)測數(shù)學(xué)試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

(2008•煙臺)如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應(yīng)排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)
c、一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)
正確的順序是( )
A.a(chǎn)bcd
B.a(chǎn)dbc
C.a(chǎn)cbd
D.a(chǎn)cdb

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省金衢十一校聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•煙臺)如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應(yīng)排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)
c、一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)
正確的順序是( )
A.a(chǎn)bcd
B.a(chǎn)dbc
C.a(chǎn)cbd
D.a(chǎn)cdb

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷47(河莊鎮(zhèn)中 陳國亞)(解析版) 題型:選擇題

(2008•煙臺)如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應(yīng)排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系)
c、一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)
正確的順序是( )
A.a(chǎn)bcd
B.a(chǎn)dbc
C.a(chǎn)cbd
D.a(chǎn)cdb

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