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【題目】在平面直角坐標中,邊長為1的正方形OABC的兩頂點AC分別在y軸、x軸的正半軸上,點O在原點.現將正方形OABCO點順時針旋轉,當A點第一次落在直線y=x上時停止旋轉.旋轉過程中,AB邊交直線y=x于點MBC邊交x軸于點N(如圖1).

(1)求邊AB在旋轉過程中所掃過的面積;

(2)設△MBN的周長為p,在旋轉正方形OABC的過程中,p值是否有變化?請證明你的結論;

(3)設MN=m,當m為何值時△OMN的面積最小,最小值是多少?并直接寫出此時△BMN內切圓的半徑.

【答案】(1);(2)無變化;(3)

【解析】分析:(1)陰影部分不是一個規則圖形,它的面積等于SSOABS扇形OBBSOA'BS扇形OAAS扇形OBBS扇形OAA;(2)證明OAE≌△OCN(AAS),△OME≌△OMN(SAS),得到pMNBNBMABBC;(3)SMONSMOEOA×EMm,即是要求m的最小值,設AMn,在RtBMN中,由勾股定理得到關于n的一元二次方程,根據△≥求m的最小值直角三角形的內切圓的半徑等于直角邊的和與斜邊差的一半.

詳解:解:(1)如圖,SSOABS扇形OBBSOABS扇形OAA

S扇形OBBS扇形OAA.

(2)p值無變化

證明:延長BAy軸于E點,

在△OAE與△OCN中,

AOE=∠CON=90°-∠AON,∠OAE=∠OCN=90°,OAOC

∴△OAE≌△OCN(AAS),∴OEONAECN.

在△OME與△OMN中,

OEON,∠MOE=∠MON=45°,OMOM

∴△OME≌△OMN(SAS),∴MNMEAMAEAMCN

pMNBNBMAMCNBNBMABBC=2;

(3)AMn,則BM=1﹣nCNmnBN=1﹣mn

∵△OME≌△OMN,∴SMONSMOEOA×EMm

RtBMN中,BM2BN2MN2

∴(1﹣n)2+(1﹣mn)2m2,化簡得,n2mn+1﹣m=0

∴△=m2﹣4(1﹣m)≥0,解得m﹣2或m≤﹣﹣2,

∴當m﹣2時,△OMN的面積最小為﹣1.

此時n﹣1,

BM=1﹣n=2﹣BN=1﹣mn=2﹣

RtBMN的內切圓半徑為=3﹣

練習冊系列答案
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【題目】如圖,所有小正方形的邊長都為1個單位,ABC均在格點上.

過點C畫線段AB的平行線CD

過點A畫線段BC的垂線,垂足為E

過點A畫線段AB的垂線,交線段CB的延長線于點F

線段AE的長度是點______到直線______的距離;

線段AEBFAF的大小關系是______連接

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【題目】調查作業:了解你所住小區家庭5月份用氣量情況.

小天、小東和小蕓三位同學住在同一小區,該小區共有300戶家庭,每戶家庭人數在2-5之間,這300戶家庭的平均人數均為3.4

小天、小東、小蕓各自對該小區家庭5月份用氣量情況進行了抽樣調查,將收集的數據進行了整理,繪制的統計表分別為表1、表2和表3

1 抽樣調查小區4戶家庭5月份用氣量統計表 (單位:

2 抽樣調查小區15戶家庭5月份用氣量統計表 (單位:

3 抽樣調查小區15戶家庭5月份用氣量統計表 (單位:

根據以上材料回答問題:

小天、小東和小蕓三人中,哪一位同學抽樣調查的數據能較好地反映出該小區家庭5月份用氣量情況,并簡要說明其他兩位同學抽樣調查地不足之處.

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【題目】《九章算術》中有“盈不足術”的問題,原文如下:“今有共買羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三.問人數、羊價各幾何?”題意是:若干人共同出資買羊,每人出文,則差文;每人出文,則差文.

1)設人數為,則用含的代數式表示羊價為______________________

2)求人數和羊價各是多少?

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB于點G,點FCD上一點,且滿足,連接AF并延長交⊙O于點E,連接ADDE,若CF=2,AF=3.給出下列結論:①△ADF∽△AED;②FG=2;③tanE

SDEF.其中正確的是結論的個數是( )

(A)1 (B)2 (C)3 (D)4

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【題目】體育課上的口令:立正,向右轉,向后轉,向左轉之間可以相加.連結執行兩個口令就把這兩個口令加起來.例如:向右轉+向左轉=立正;向左轉+向后轉=向右轉.如果分別用0123分別代表立正,向右轉,向后轉,向左轉,就可以用如圖所示的加法表來表示,在表中填了部分的數值和代表數值的字母.下列對于字母的值,說法錯誤的是(

A.B.C.D.

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【題目】已知直線l過點P(2, 2),且與函數y= (x>0)的圖象相交于A, B兩點,與x軸、y軸分別交于點C, D,如圖所示,四邊形OFBM為矩形,面積為3.

(1)k的值;

(2)當點B的橫坐標為3時,求直線l的解析式及線段BC的長.

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【題目】在一節數學活動課上,王老師將本班學生身高數據(精確到1厘米)出示給大家,要求同學們各自獨立繪制一幅頻數分布直方圖,甲繪制的如圖①所示,乙繪制的如圖②所示,經王老師批改,甲繪制的圖是正確的,乙在數據整理與繪圖過程中均有個別錯誤.

(1)寫出乙同學在數據整理或繪圖過程中的錯誤(寫出一個即可);

(2)甲同學在數據整理后若用扇形統計圖表示,則159.5﹣164.5這一部分所對應的扇形圓心角的度數為   

(3)該班學生的身高數據的中位數是   

(4)假設身高在169.5﹣174.5范圍的5名同學中,有2名女同學,班主任老師想在這5名同學中選出2名同學作為本班的正、副旗手,那么恰好選中一名男同學和一名女同學當正,副旗手的概率是多少?

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【題目】如圖,約定:上方相鄰兩數之和等于這兩數下方箭頭共同指向的數.

示例:

則(1)用含的式子表示______

2)當時,______的值為______.

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