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【題目】在函數學習中,我們經歷了確定函數表達式﹣﹣利用函數圖象研究其性質﹣﹣運用函數解決問題的學習過程.在畫函數圖象時,我們通過描點或平移的方法畫出了所學的函數圖象.同時我們也學習了絕對值的意義,結合上面經歷的學習過程,現在來解決下面的問題:在函數y|kx1|+b中,當x2時,y=﹣3x0時,y=﹣2

1)求這個函數的表達式;

2)用列表描點的方法畫出該函數的圖象;請你先把下面的表格補充完整,然后在下圖所給的坐標系中畫出該函數的圖象;

x

6

4

2

0

2

4

6

y

   

0

1

2

3

2

   

3)觀察這個函數圖象,并寫出該函數的一條性質;

4)已知函數y x0)的圖象如圖所示,與y|kx1|+b的圖象兩交點的坐標分別是(2+42),(22,﹣1),結合你畫的函數圖象,直接寫出|kx1|+b的解集.

【答案】(1)y=||-3;(2)1,-1;(3)當x2時,yx增大而增大;或當x2時,yx減小而減小;(422≤x+4

【解析】

1)由題意利用待定系數法構建方程組即可解決問題.

2)由題意利用描點法即可解決問題.

3)由題意觀察圖象,寫出函數的性質即可.

4)由題意求出點EF的坐標即可解決問題.

解:(1)把x0y=﹣2x2y=﹣3代入y|kx1|+b中,得

2|1|+b,﹣3|2k1|3

∴b=﹣3∴k

∴y=||-3

2∵x=﹣6時,y1

x6時,y=﹣1

故答案為1,﹣1

函數圖象如圖所示:

3)當x2時,yx增大而增大;或當x2時,yx減小而減小.

4)由解得

∴E(﹣2+2,﹣1),

同法可得F2+4,﹣2+

觀察圖象可知不等式|kx1|+b≤的解集為:22≤x≤+4

練習冊系列答案
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【題目】已知:如圖,在中,,點D、E分別是AB、AC的中點,點FBC延長線上,連接EF,且

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1)根據李明同學的思路填空:∠APB °,∠BPC=∠APB °,等邊三角形ABC的邊長為

2)探究并解決下列問題:如圖③,在正方形ABCD內有一點P,且PAPBPC1.求∠BPC的度數和正方形ABCD的邊長.

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【題目】若函數yaxh2+ka0)的圖象經過原點,最大值為16,且形狀與拋物線y4x2+2x3相同,則此函數的關系式為_____

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A.1B.2C.3D.4

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【題目】如圖,⊙O的直徑AB長為10,弦AC長為6,∠ACB的平分線交⊙OD

1)求BC的長;

2)連接ADBD,判斷△ABD的形狀,說明理由.

3)求CD的長.

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【題目】如圖,在ABC中,ADBCDBEACEMAB邊的中點,連結MEMDED,設AB=10,∠DBE=30°,則EDM的面積為____________

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1)求拋物線的表達式以及點P的坐標;

2)當三角形中一個內角α是另一個內角β的兩倍時,我們稱α為此三角形的“特征角”.

D在射線AP上,如果∠DAB為△ABD的特征角,求點D的坐標;

E為第一象限內拋物線上一點,點Fx軸上,CEEF,如果∠CEF為△ECF的特征角,求點E的坐標.

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【題目】綜合與實踐

背景閱讀:旋轉就是將圖形上的每一點在平面內繞著旋轉中心旋轉固定角度的位置移動,其中是過程,是結果.旋轉作為圖形變換的一種,具備圖形旋轉前后對應點到旋轉中心的距離相等:對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角:旋轉前、后的圖形是全等圖形等性質.所以充分運用這些性質是在解決有關旋轉問題的關健.

實踐操作:如圖1,在RtABC中,∠B90°BC2AB12,點DE分別是邊BCAC的中點,連接DE,將△EDC繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為α

問題解決:(1)①當α時,   ;②當α180°時,   

2)試判斷:當0°≤a360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.

問題再探:(3)當△EDC旋轉至ADE三點共線時,求得線段BD的長為   

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