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某校組織七年級學生到軍營訓練,為了喝水方便,要求每個學生各帶一只水杯,幾個學生可以合帶一個水壺.可臨出發前,帶隊老師發現有51名同學沒帶水壺和水杯,于是老師拿出260元錢并派兩名同學去附近商店購買.該商店有大小不同的甲、乙兩種水壺,并且水壺與水杯必須配套購買.每個甲種水壺配4只杯子,每套20元;每個乙種水壺配6只杯子,每套28元.若需購買水壺10個,設購買甲種水壺x個,購買的總費用為y(元).
(1)求出y與x之間的函數關系式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)請你幫助設計所有可能的購買方案,并寫出最省錢的購買方案及最少費用.
(1)y=20x+28(10-x)=-8x+280.
∴y與x的函數關系式為y=-8x+280.

(2)
4x+6(10-x)≥51
20x+28(10-x)≤260

解得2.5≤x≤4.5.
∵x為非負整數,∴x=3或4.
∴有兩種購買方案,
第一種:買甲種水壺3個,乙種水壺7個;
第二種:買甲種水壺4個,乙種水壺6個.
∵y=-8x+280,-8<0,
∴y隨x的增大而減。
∴當x=4時,y=-8×4+280=248(元).
答:有兩種購買方案.第一種:買甲種水壺3個,乙種水壺7個;
第二種:買甲種水壺4個,乙種水壺6個.
其中最省錢的方案是第二種,最少費用是248元.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某校組織七年級學生到軍營訓練,為了喝水方便,要求每個學生各帶一只水杯,幾個學生可以合帶一個水壺.可臨出發前,帶隊老師發現有51名同學沒帶水壺和水杯,于是老師拿出260元錢并派兩名同學去附近商店購買.該商店有大小不同的甲、乙兩種水壺,并且水壺與水杯必須配套購買.每個甲種水壺配4只杯子,每套20元;每個乙種水壺配6只杯子,每套28元.若需購買水壺10個,設購買甲種水壺x個,購買的總費用為y(元).
(1)求出y與x之間的函數關系式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)請你幫助設計所有可能的購買方案,并寫出最省錢的購買方案及最少費用.

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科目:初中數學 來源:遼寧省中考真題 題型:解答題

某校組織七年級學生到軍營訓練,為了喝水方便,要求每個學生各帶一只水杯,幾個學生可以合帶一個水壺.可臨出發前 ,帶隊老師發現有51名同學沒帶水壺和水杯,于是老師拿出260元錢并派兩名同學去附近商店購買.該商店有大小不同的甲、乙兩種水壺,并且水壺與水杯必須配套購買,每個甲種水壺配4只杯子,每套20元;每個乙種水壺配6只杯子,每套28元.若需購買水壺10個,設購買甲種水壺x個,購買的總費用為y(元)。
(1)求出y與x之間的函數關系式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)請你幫助設計所有可能的購買方案,并寫出最省錢的購買方案及最少費用。

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科目:初中數學 來源:2011年浙江省杭州市中考數學模擬試卷(43)(解析版) 題型:解答題

某校組織七年級學生到軍營訓練,為了喝水方便,要求每個學生各帶一只水杯,幾個學生可以合帶一個水壺.可臨出發前,帶隊老師發現有51名同學沒帶水壺和水杯,于是老師拿出260元錢并派兩名同學去附近商店購買.該商店有大小不同的甲、乙兩種水壺,并且水壺與水杯必須配套購買.每個甲種水壺配4只杯子,每套20元;每個乙種水壺配6只杯子,每套28元.若需購買水壺10個,設購買甲種水壺x個,購買的總費用為y(元).
(1)求出y與x之間的函數關系式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)請你幫助設計所有可能的購買方案,并寫出最省錢的購買方案及最少費用.

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科目:初中數學 來源:2010年遼寧省錦州市黑山縣北關實驗校中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•遼寧)某校組織七年級學生到軍營訓練,為了喝水方便,要求每個學生各帶一只水杯,幾個學生可以合帶一個水壺.可臨出發前,帶隊老師發現有51名同學沒帶水壺和水杯,于是老師拿出260元錢并派兩名同學去附近商店購買.該商店有大小不同的甲、乙兩種水壺,并且水壺與水杯必須配套購買.每個甲種水壺配4只杯子,每套20元;每個乙種水壺配6只杯子,每套28元.若需購買水壺10個,設購買甲種水壺x個,購買的總費用為y(元).
(1)求出y與x之間的函數關系式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)請你幫助設計所有可能的購買方案,并寫出最省錢的購買方案及最少費用.

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科目:初中數學 來源:2009年遼寧省中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•遼寧)某校組織七年級學生到軍營訓練,為了喝水方便,要求每個學生各帶一只水杯,幾個學生可以合帶一個水壺.可臨出發前,帶隊老師發現有51名同學沒帶水壺和水杯,于是老師拿出260元錢并派兩名同學去附近商店購買.該商店有大小不同的甲、乙兩種水壺,并且水壺與水杯必須配套購買.每個甲種水壺配4只杯子,每套20元;每個乙種水壺配6只杯子,每套28元.若需購買水壺10個,設購買甲種水壺x個,購買的總費用為y(元).
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