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【題目】某校舉行漢字聽寫比賽,每位學生聽寫漢字39個.比賽結束后隨機抽查部分學生聽寫結果,圖1,圖2是根據抽查結果繪制的統計圖的一部分.

組別

聽寫正確的個數x

人數

A

0≤x8

10

B

8≤x16

15

C

16≤x24

25

D

24≤x32

m

E

32≤x40

n

根據以上信息解決下列問題:

1)本次共隨機抽查了多少名學生,求出mn的值并補全圖2的條形統計圖;

2)求出圖1中∠α的度數;

3)該校共有3000名學生,如果聽寫正確的個數少于24個定為不合格,請你估計這所學校本次比賽聽寫不合格的學生人數.

【答案】(1)見解析;(2)90°;(3)1500名.

【解析】

1)用B組的人數除以百分比即可得出參加比賽的總人數;總人數×30%=D組人數,總人數×20%=E組人數;

2C組的圓心角度數=25%×360°

3)不合格人數為3000××100%

解:(115÷15%100(名);

m30%×10030

n20%×10020

條形圖如圖所示:

2)∠α×36090°

3)解:3000×1500(名)

答:估計這所學校本次比賽聽寫不合格的學生人數有1500(名).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,對角線ACBD相交于點O,延長CB至點E,使CE=CA,連接AE,在AB上取一點N,使BN=BE,連接CN并延長,分別交BDAE于點MF,連接FO

(1) 求證:△ABE ≌△CBN;(2) 求FO的長;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數ykx+bk0)與反比例函數ya0)的圖象在第一象限交于AB兩點,A點的坐標為(m4),B點的坐標為(32),連接OAOB,過BBDy軸,垂足為D,交OAC.若OCCA

1)求一次函數和反比例函數的表達式;

2)求△AOB的面積;

3)在直線BD上是否存在一點E,使得△AOE是直角三角形,求出所有可能的E點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線yax2+bx+3與坐標軸分別交于點AB(﹣30),C10),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.

1)求拋物線解析式;

2)當點P運動到什么位置時,△PAB的面積最大?

3)過點Px軸的垂線,交線段AB于點D,再過點PPEx軸交拋物線于點E,連接DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形OABC的頂點A的坐標為(4,3),點D是邊OC上的一點,點E在直線OB上,連接DE、CE,則DE+CE的最小值為(  )

A. 5B. +1C. 2D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角標系中,拋物線Cyx軸交于AB兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,點Dy軸正半軸上一點.且滿足ODOC,連接BD

1)如圖1,點P為拋物線上位于x軸下方一點,連接PBPD,當SPBD最大時,連接AP,以PB為邊向上作正BPQ,連接AQ,點M與點N為直線AQ上的兩點,MN2且點N位于M點下方,連接DN,求DN+MN+AM的最小值

2)如圖2,在第(1)問的條件下,點C關于x軸的對稱點為E,將BOE繞著點A逆時針旋轉60°得到B′O′E′,將拋物線y沿著射線PA方向平移,使得平移后的拋物線C′經過點E,此時拋物線C′x軸的右交點記為點F,連接E′FB′FR為線段E’F上的一點,連接B′R,將B′E′R沿著B′R翻折后與B′E′F重合部分記為B′RT,在平面內找一個點S,使得以B′RTS為頂點的四邊形為矩形,求點S的坐標.

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【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象所提供的信息解答下列問題:

(1)甲登山上升的速度是每分鐘   米,乙在A地時距地面的高度b   米;

(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數關系式;

(3)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為70米?

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【題目】正方形A1B1C1OA2B2C2C1A3B3C3C2按如圖所示的方式放置.點A1A2A3和點C1C2C3分別在直線ykx+bx軸上,已知點B111),B232),則B4的坐標_____Bn的坐標_____

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,已知圓心為Pxy)的動圓經過點A12),且與x軸相切于點B

1)當x0時,求P的半徑;

2)請直接寫出yx之間的函數關系式,并求出y的最小值;

3)在P運動過程中,是否存在某一位置,使得Px軸、y軸都相切?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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