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2004＋(－2004)－2004×(－2004)÷2004＝

[　　]

A．2004

B．－2400

C．－4008

D．6012

答案：A

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科目：初中數學 來源： 題型：

十堰市東方食品廠2003年的利潤（總產值-總支出）為200萬元，2004年總產值比2003年增加了20%，總支出減少了10%．2004年的利潤為780萬元．問2003年總產值、總支出各是多少萬元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2004•呼和浩特）某校初三年級學生參加賑災義演活動，甲班捐款200元，乙班30名同學捐款200元，這樣，兩班人均捐款比甲班人均捐款多1元，甲班有多名學生參加這次賑災活動？（規定班級人數不超過60人）

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2004•泰安）“五一”期間，我市某商場舉行促銷活動，活動期間規定：商場內所有商品按標價的80%出售；同時，當顧客在該商場消費滿一定金額后，按如下方案獲得相應金額的獎券：

消費金額p（元）的范圍	200≤p＜400	400≤p＜500	500≤p＜700	700≤p＜900	…
獲得獎券金額（元）	30	60	100	130	…

根據促銷方法，顧客在該商場購物可獲得雙重優惠．例如，購買標價為450元的商品，則消費金額為450×0.8=360（元），獲得優惠額為：450×0.2+30=120（元）．設購買商品的優惠率=

購買商品獲得的優惠額

商品的標價

．
試問：（1）購買一件標價為800元的商品，顧客得到的優惠率是多少？
（2）若一顧客購買了一套西裝，得到的優惠率為

，已知該套西裝的標價高于700元，低于850元，該套西裝的標價是多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

從2012年7月1日起浙江執行新版居民階梯電價，小坤同學家收到了新政后的第一張電費單，小坤爸爸說：“小坤，請你計算一下，我家這個月的電費支出與新政前相比是多了還是少了？”于是，小坤同學上網了解了有關電費的收費情況，得到如下兩表：
2004年1月至2012年6月執行的收費標準：

月用電量（度）	50度及以下部分	超過50度但不超過200度部分	超過200度以上部分
單價（元/度）	0.538	0.568	0.638

2012年7月起執行的收費標準：

月用電量（度）	230度及以下部分	超過230度但不超過400度部分	超過400度以上部分
單價（元/度）	0.538	0.588	0.838

（1）若小坤家2012年7月份的用電量為200度，則小坤家7月份的電費支出是多少元？比新政前少了多少元？
（2）若小坤家2012年8月份的用電量為480度，則電費支出與新政前相比有什么變化？請計算說明．
（3）若新政后小坤家的月用電量為a度，請你用含a的代數式表示當月的電費支出．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2004•湖州）織里某童裝加工企業今年五月份工人每人平均加工童裝150套，最不熟練的工人加工的童裝套數為平均套數的60%．為了提高工人的勞動積極性，按時完成外商訂貨任務，企業計劃從六月份起進行工資改革．改革后每位工人的工資分二部分：一部分為每人每月基本工資200元；另一部分為每加工1套童裝獎勵若干元．
（1）為了保證所有工人的每月工資收入不低于市有關部門規定的最低工資標準450元，按五月份工人加工的童裝套數計算，工人每加工1套童裝企業至少應獎勵

2.78

元；（精確到分）
（2）根據經營情況，企業決定每加工1套童裝獎勵5元．工人小張爭取六月份工資不少于1200元，問小張在六月份應至少加工

200

套童裝．

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